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新生(shēng)入園,家(jiā)長最關心的15個(gè)問題(轉給家(jiā)長)

文章來(lái)源:恩貝園服, 發布時(shí)間(jiān):2021-08-23 09:06:14 ,浏覽次數(shù):1174
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轉眼孩子就要上(shàng)幼兒園了,

作(zuò)為(wèi)家(jiā)長也肯定有(yǒu)很(hěn)多(duō)疑問:
孩子在幼兒園都能學到什麽?有(yǒu)沒有(yǒu)别的小(xiǎo)朋友(yǒu)欺負他?會(huì)不會(huì)吃(chī)不飽? 會(huì)不會(huì)被體(tǐ)罰?會(huì)不會(huì)哭鬧?··· ···
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今天,特邀幾位資深園長,為(wèi)家(jiā)長朋友(yǒu)們一一解答(dá),孩子入園後的一系列問題,

希望對大(dà)家(jiā)有(yǒu)所幫助~


 生(shēng)活方面 

Q1:孩子在園一般一天吃(chī)多(duō)少(shǎo)餐,吃(chī)什麽?

A:各個(gè)幼兒園細節安排不同,但(dàn)一般是一餐兩點,除了午餐外,加上(shàng)午下午各一頓點心。至于吃(chī)什麽,請(qǐng)家(jiā)長注意看園貼的一周菜譜。 
Q2:如果孩子不吃(chī)飯,老師(shī)會(huì)幫喂嗎?A:孩子剛開(kāi)始不會(huì)吃(chī)飯,老師(shī)會(huì)幫忙喂飯的,同時(shí)教孩子使用餐具,鼓勵自己吃(chī)飯。孩子年齡小(xiǎo),需要大(dà)人(rén)的精心照顧,但(dàn)是我們不能過度保護甚至代替包辦,這樣不利于孩子發展,這一點家(jiā)長肯定也明(míng)白。
為(wèi)了孩子更好的成長,在家(jiā)時(shí)家(jiā)長多(duō)多(duō)培養孩子自己吃(chī)飯的能力。一開(kāi)始可(kě)以讓孩子先用勺子吃(chī),慢慢過渡到使用筷子。孩子發現自己的進步會(huì)越來(lái)越開(kāi)心,自信心也會(huì)增強哦。

Q3:孩子會(huì)不會(huì)一回家(jiā)就喊餓?
A:一般剛入園的孩子會(huì)容易出現這種情況。幼兒園的午飯時(shí)間(jiān)一般在十一點半左右,下午還(hái)會(huì)給幼兒準備點心、水(shuǐ)果等課間(jiān)餐,食物供應都是充足的。且用餐期間(jiān)老師(shī)會(huì)不斷巡視(shì),提醒加餐,孩子肯定能吃(chī)飽。
孩子回家(jiā)喊餓,原因來(lái)自多(duō)方面:? 開(kāi)學初期,孩子因為(wèi)不适應胃口會(huì)略差一些(xiē);? 孩子活潑好動,運動量大(dà),體(tǐ)能消耗快,容易餓;? 處在生(shēng)長發育關鍵期的幼兒本身對營養需求就很(hěn)大(dà);? 幼兒園的飯菜雖營養充足,但(dàn)口味和(hé)花(huā)樣可(kě)能比不上(shàng)家(jiā)裏,影(yǐng)響孩子食欲。 
Q4:孩子很(hěn)頑皮,什麽東西都弄,會(huì)不會(huì)在老師(shī)不注意時(shí)觸碰到一些(xiē)不安全物品?A:對于像剪刀和(hé)消毒液這些(xiē)不安全物品,幼兒園一般都會(huì)把它們放在幼兒拿(ná)不到的地方。但(dàn)家(jiā)長仍需提升幼兒的安全意識,因為(wèi)防不勝防。



教學方面 



Q1:孩子第一次上(shàng)幼兒園,要哭多(duō)久?A:看孩子個(gè)人(rén),不哭的隻是個(gè)别,一般哭一個(gè)星期左右,最久也就一個(gè)月。家(jiā)長一定要忍心堅持送來(lái)園,這樣才會(huì)使孩子盡快進入園生(shēng)活。
Q2:老師(shī)會(huì)教孩子寫字嗎?A:按照孩子骨骼的發育程度來(lái)說,小(xiǎo)小(xiǎo)班和(hé)小(xiǎo)班的孩子骨骼發育還(hái)沒成熟,握筆都難,不要求寫字。從中班開(kāi)始,孩子接觸寫字,也不要求整天寫很(hěn)多(duō)字,怕造成孩子的厭寫。大(dà)班以後可(kě)以适當寫多(duō)點、難點的字。Q3:我家(jiā)孩子會(huì)參加幼兒園上(shàng)台表演嗎?A:如果在園內(nèi)搞活動,老師(shī)都會(huì)積極讓每個(gè)孩子上(shàng)台,老師(shī)也會(huì)根據不同節目,挑選最合适的孩子,給孩子們展現自己的機會(huì)。
Q4:幼兒園會(huì)體(tǐ)罰小(xiǎo)孩嗎?A:幼兒園的老師(shī)都是經過崗前培訓的,絕對不允許體(tǐ)罰和(hé)變相體(tǐ)罰孩子,不過作(zuò)為(wèi)老師(shī)有(yǒu)時(shí)候對孩子的管教是有(yǒu)點嚴肅的,語氣也會(huì)重點,也請(qǐng)家(jiā)長彼此理(lǐ)解。


小(xiǎo)朋友(yǒu)交往方面



Q1:孩子和(hé)其他小(xiǎo)朋友(yǒu)發生(shēng)争執時(shí),老師(shī)會(huì)管嗎?A:孩子子愛(ài)打鬧,也都比較調皮,偶爾的小(xiǎo)摩擦是正常的,家(jiā)長不必過于擔心。老師(shī)平時(shí)會(huì)留意幼兒,在生(shēng)活中的交往行(xíng)為(wèi)、交往水(shuǐ)平,适當地做(zuò)一些(xiē)交往技(jì)巧、态度行(xíng)為(wèi)方面的指點和(hé)幫助。如,讓孩子學會(huì)請(qǐng)求,學會(huì)協商,學會(huì)發表自己的意見;讓孩子懂得(de)寬容、懂得(de)克制(zhì)、懂得(de)照顧幼兒之間(jiān)的利益和(hé)要求。最後,家(jiā)長自己也要做(zuò)好榜樣。
Q2:孩子會(huì)不會(huì)被其他小(xiǎo)朋友(yǒu)欺負?A:如果孩子回家(jiā)跟家(jiā)長說在園受欺負的事情,家(jiā)長一定先聯系老師(shī)問清楚事情原委。因為(wèi)孩子年齡小(xiǎo),容易以自我為(wèi)中心,有(yǒu)時(shí)可(kě)能是很(hěn)小(xiǎo)的事情,孩子把它“誇大(dà)”了。當然,若孩子确實在園發生(shēng)了比較嚴重的事情,老師(shī)一定主動聯系家(jiā)長,不會(huì)隐瞞,家(jiā)長盡管放心。
Q3:孩子能和(hé)其他小(xiǎo)朋友(yǒu)友(yǒu)好相處嗎?A:每個(gè)孩子的性格不同,适應環境的能力也不一樣。孩子初入園,對新環境和(hé)小(xiǎo)夥伴都很(hěn)陌生(shēng),可(kě)能很(hěn)想跟别人(rén)玩,但(dàn)不知怎麽表達或者害羞,不好意思加入,所以會(huì)有(yǒu)些(xiē)孤獨。幼兒園每天都有(yǒu)不少(shǎo)集體(tǐ)活動,老師(shī)會(huì)創造很(hěn)多(duō)讓孩子融入集體(tǐ)的機會(huì),也會(huì)經常鼓勵孩子大(dà)膽參與。
家(jiā)長多(duō)給孩子創造一些(xiē)與同齡夥伴玩耍的機會(huì),帶孩子去夥伴家(jiā)裏玩或者邀請(qǐng)夥伴來(lái)家(jiā)裏玩,讓孩子盡快融入集體(tǐ)生(shēng)活。平日讓孩子主動做(zuò)一些(xiē)力所能及的事情,培養孩子自信心,鼓勵他大(dà)膽參與集體(tǐ)活動。



接送及溝通(tōng)方面



Q1:孩子不想上(shàng)幼兒園怎麽辦?A:新生(shēng)入園,因為(wèi)對幼兒園環境的不适應很(hěn)可(kě)能會(huì)産生(shēng)分離焦慮,希望家(jiā)長明(míng)白這是正常的現象,擺正心态。除非特殊情況,盡量不要給孩子請(qǐng)假。
幼兒園會(huì)通(tōng)過溫馨好玩的親子活動和(hé)快樂的遊戲體(tǐ)驗,讓孩子盡快熟悉幼兒園、愛(ài)上(shàng)幼兒園。
? 在家(jiā)的時(shí)候,家(jiā)長可(kě)以多(duō)給孩子積極的心理(lǐ)暗示,向孩子描述幼兒園好玩的遊戲設施、同齡小(xiǎo)朋友(yǒu)的快樂陪伴,讓孩子期待上(shàng)幼兒園;

?  入園的第一個(gè)月,放學後家(jiā)長盡量不要問孩子的在園感受,讓孩子自己“消化”分離焦慮帶來(lái)的不适感。

Q2:園放學時(shí)候,孩子不會(huì)被人(rén)亂接走吧(ba)?A:幼兒園有(yǒu)嚴格的接受制(zhì)度,家(jiā)長來(lái)接孩子,必須有(yǒu)接送卡或簽字才可(kě)帶走;如果有(yǒu)老師(shī)不認識的家(jiā)長來(lái)接,必須打電(diàn)話(huà)向孩子家(jiā)長确認。所以如果家(jiā)長哪天不能親自來(lái)接,一定要交代一聲老師(shī)誰來(lái)接,支持老師(shī)工作(zuò)。
Q3:放學後可(kě)以晚點來(lái)接孩子嗎?A:寶寶剛入園,會(huì)有(yǒu)分離焦慮,當他看見别的小(xiǎo)朋友(yǒu)都被家(jiā)長接走了,就自己還(hái)在幼兒園的時(shí)候,焦慮不安的感覺可(kě)能會(huì)加重。家(jiā)長如果下午來(lái)得(de)晚的話(huà),一定要提前告訴寶寶這件事,以免影(yǐng)響他的心情。
幼兒園老師(shī)在下班之前,會(huì)安排專門(mén)的人(rén)員照看孩子,你(nǐ)可(kě)以放心。



Q4:怎樣了解孩子在幼兒園的學習情況?A:讓孩子講述在幼兒園的學習生(shēng)活。如果孩子回答(dá)含糊不清,家(jiā)長可(kě)以通(tōng)過接送孩子的時(shí)間(jiān)與老師(shī)當面溝通(tōng)。
如果想詳細溝通(tōng),建議家(jiā)長提前聯系老師(shī),在老師(shī)的非上(shàng)課時(shí)間(jiān)直接來(lái)園面談或者打電(diàn)話(huà)交流,這樣交流會(huì)更加具體(tǐ)。
希望家(jiā)長盡量不要發短(duǎn)信或者微信聯系老師(shī),因為(wèi)老師(shī)平時(shí)要照看這麽多(duō)孩子,很(hěn)有(yǒu)可(kě)能沒時(shí)間(jiān)看手機,不能第一時(shí)間(jiān)到家(jiā)長的信息,這樣不利于問題的解決。



讓我們一起攜手共育,

給孩子一個(gè)多(duō)彩幼兒園生(shēng)活,許孩子一個(gè)美麗(lì)的童年。


   


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