每個(gè)孩子都是天生(shēng)的能量接收器(qì)，被愛(ài)滋養，才能明(míng)亮如光。父母一定要學會(huì)給孩子賦能，多(duō)多(duō)進行(xíng)鼓勵和(hé)肯定，引導他們向上(shàng)生(shēng)長。

前不久，閨蜜在淘寶買了個(gè)戒尺。
我問其原因，她神情痛苦地對我說：“你(nǐ)知道(dào)嗎？我每天盯着我家(jiā)那(nà)小(xiǎo)祖宗寫作(zuò)業，都快氣瘋了。
他一進家(jiā)門(mén)，就想先去玩。一叫他寫作(zuò)業，他就想上(shàng)廁所。剛坐(zuò)到書(shū)桌前，他又想去喝(hē)水(shuǐ)。
扒拉了半天書(shū)包，好不容易把作(zuò)業拿(ná)了出來(lái)，他又開(kāi)始削鉛筆。
我不耐煩地催促了他幾句，他終于擺好了寫作(zuò)業的架勢。
可(kě)是，十分鍾過去了，他隻寫一個(gè)填空(kōng)。二十分鍾過去了，他還(hái)是隻寫一個(gè)填空(kōng)。
我壓着火(huǒ)氣看着他，他又裝出一副苦思冥想的神情，一會(huì)兒摸摸橡皮，一會(huì)兒卷卷書(shū)角……
别人(rén)家(jiā)孩子一個(gè)小(xiǎo)時(shí)就搞定的作(zuò)業，他每天都要折騰到晚上(shàng) 10 點，11 點，我真是快愁死了，所以就想着買個(gè)戒尺，給他點精神壓力，看他還(hái)敢不敢磨洋工。”
聽(tīng)完閨蜜的吐槽，我不禁想起同事跟我講過的一件事。
同事的女兒也是一到寫作(zuò)業，就各種拖拉磨蹭。
起初，同事也是整天跟在女兒屁股後面甩小(xiǎo)鞭子。
有(yǒu)一次，同事被女兒氣急了，就對女兒說：“從今天起，我就不管你(nǐ)了，你(nǐ)愛(ài)寫不寫。”
結果第二天，同事女兒因為(wèi)沒有(yǒu)寫完作(zuò)業被老師(shī)罰站(zhàn)批評。
當天晚上(shàng)，孩子意外的沒有(yǒu)怎麽磨蹭，睡覺之前還(hái)想着檢查。
其實，很(hěn)多(duō)時(shí)候，不是孩子不自律，而是父母的管教方式扼殺了孩子的自律。
父母管得(de)太多(duō)，孩子就沒有(yǒu)機會(huì)學習自我約束。
所以，想讓孩子學會(huì)自律，媽媽一定要能「忍」。
忍住不唠叨，孩子越自信
生(shēng)活中經常會(huì)看見這樣的現象——
媽媽一遍又一遍地唠叨孩子：“作(zuò)業認真寫了嗎？這道(dào)題怎麽又做(zuò)錯了，都考成這樣了，還(hái)想着玩呢？你(nǐ)這麽不上(shàng)心，以後怎麽考大(dà)學？考不上(shàng)大(dà)學，你(nǐ)這輩子就完了……”
結果，孩子要麽無動于衷，随你(nǐ)怎麽說。
要麽跟媽媽吹胡子瞪眼地大(dà)聲嚷嚷：“整天都是這幾句話(huà)，我耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了，我就是不想上(shàng)大(dà)學，怎麽了？”
有(yǒu)句話(huà)說得(de)好：孩子的叛逆心理(lǐ)，都是父母逼出來(lái)的。
父母的唠叨，永遠都是一個(gè)标準，一個(gè)腔調，表面上(shàng)是關心孩子，實際上(shàng)表達的都是自己的需求。
每個(gè)孩子都渴望父母看到自己的內(nèi)心。
父母忽視(shì)孩子的內(nèi)心，唠叨個(gè)沒完，孩子心生(shēng)煩躁，就很(hěn)容易對父母産生(shēng)逆反情緒。
這就是為(wèi)什麽媽媽越唠叨，孩子越不聽(tīng)話(huà)。

知乎上(shàng)有(yǒu)人(rén)提問：你(nǐ)最反感父母的時(shí)候是什麽時(shí)候？
最高(gāo)贊的回答(dá)是，父母唠叨的時(shí)候。
一名初二女生(shēng)說：父母總是懷疑我早戀，隻要看見我跟男同學聊天，就唠叨來(lái)唠叨去，後來(lái)我為(wèi)了氣他們，就故意早戀……
一名初一男生(shēng)說：“不管我幹什麽，父母都要千叮咛萬叮囑。
如果我做(zuò)得(de)好，父母會(huì)說：看，聽(tīng)我的沒錯吧(ba)。如果我做(zuò)得(de)不好，父母會(huì)說：我都說了這樣不行(xíng)，你(nǐ)偏不信。
父母這樣子，總是讓我覺得(de)自己特别沒用。”
其實，父母的唠叨本質上(shàng)是對孩子的不信任。
父母的不信任，會(huì)給孩子的心理(lǐ)帶來(lái)很(hěn)大(dà)的壓力，甚至會(huì)傷害孩子的自信心和(hé)自尊心，讓孩子不斷地處于自我懷疑的狀态中。
時(shí)間(jiān)長了，還(hái)會(huì)影(yǐng)響孩子的性格。
董卿說：你(nǐ)想讓孩子成為(wèi)什麽樣的人(rén)，你(nǐ)要先成為(wèi)什麽樣的人(rén)。
海清的「神仙兒子」，不管是練習琴棋書(shū)畫(huà)，還(hái)是寫作(zuò)業，都不用海清操心，有(yǒu)時(shí)候還(hái)會(huì)幫媽媽背包，洗衣服，是個(gè)自覺的小(xiǎo)暖男。

而這都是因為(wèi)海清說的少(shǎo)，做(zuò)的多(duō)。
兒子寫作(zuò)業，她在一旁看書(shū)，看劇(jù)本。
兒子練書(shū)法，她陪着一起練。
事實證明(míng)：媽媽與其唠叨一百句，讓孩子厭煩，不如以身作(zuò)則帶動孩子。
因為(wèi)，「身教」比唠叨更有(yǒu)力量。
忍住不插手，孩子越獨立
有(yǒu)一種媽媽叫做(zuò)「割草機式」媽媽。
她們在生(shēng)活上(shàng)把孩子照顧得(de)無微不至，費勁心思地為(wèi)孩子掃除一切障礙，恨不得(de)孩子成長的路上(shàng)寸草不生(shēng)。
孩子想要自己吃(chī)魚，媽媽緊張地說：媽媽幫你(nǐ)挑挑刺吧(ba)，你(nǐ)别被卡住了。
孩子想要自己洗個(gè)蘋果吃(chī)，媽媽趕緊接過來(lái)說：給我吧(ba)，你(nǐ)别把衣服弄濕了。
孩子跟朋友(yǒu)産生(shēng)了矛盾，媽媽不分青紅皂白地去給孩子撐腰。
孩子學習上(shàng)遇到了困難，媽媽想盡辦法替孩子解決。
教育家(jiā)蒙台梭利說：沒有(yǒu)人(rén)能夠代替孩子的成長。
你(nǐ)不讓孩子去嘗試，孩子永遠學不會(huì)主動。
你(nǐ)不讓孩子去試錯，孩子永遠學不會(huì)自己解決問題。
一位對兒子照顧非常細緻的媽媽，因為(wèi)一次生(shēng)病沒有(yǒu)替9歲的兒子整理(lǐ)房(fáng)間(jiān)，也沒有(yǒu)幫孩子整理(lǐ)書(shū)包。
兒子不僅不知道(dào)關心媽媽，反而責備媽媽：“都怪你(nǐ)，沒把數(shù)學作(zuò)業裝我書(shū)包裏，讓我被老師(shī)批評了。”
一位媽媽因為(wèi)沒時(shí)間(jiān)照顧女兒，擔心上(shàng)大(dà)一的女兒不會(huì)照顧自己，就為(wèi)女兒招聘保姆，為(wèi)女兒洗衣做(zuò)飯。

想想真是可(kě)悲。
從小(xiǎo)包辦，事事插手的媽媽，不是養出一個(gè)「白眼狼」，就是養出一個(gè)「巨嬰」。
其實，媽媽為(wèi)孩子做(zuò)的越多(duō)，孩子就越差勁。
因為(wèi)事事插手的媽媽幫孩子掃清了成長路上(shàng)的一切障礙，就是讓孩子失去了本該練習的機會(huì)。
孩子對父母越來(lái)越依賴，就會(huì)越來(lái)越沒有(yǒu)責任感，越來(lái)越懶惰和(hé)退縮。
楊瀾曾經說過：“一個(gè)媽媽的成功，就是讓你(nǐ)的孩子成功地離開(kāi)你(nǐ)。
媽媽最終要放手，最終要讓他走向自己的世界，成就他自己的人(rén)生(shēng)，這才是母愛(ài)最偉大(dà)的地方。”
真的愛(ài)孩子，就要忍住不插手。
不要擔心孩子不會(huì)做(zuò)，因為(wèi)孩子在一次次的「試錯」中累積經驗。
不要擔心孩子做(zuò)不好，因為(wèi)孩子會(huì)在一次次「我能行(xíng)」中累積自信。
隻有(yǒu)讓孩子充分的體(tǐ)驗，孩子才有(yǒu)自信一次次地證明(míng)自己，才會(huì)學會(huì)對自己負責。
忍住不苛責，孩子越堅韌
曾經看過一封媽媽的忏悔信。
這位媽媽對兒子的要求極高(gāo)：
兒子考不了滿分，她會(huì)斥責兒子不用心，不努力。
兒子鋼琴彈錯一個(gè)音(yīn)，她會(huì)逼着兒子再重彈十遍。
兒子夏令營活動，沒有(yǒu)得(de)到老師(shī)的表揚，她會(huì)責備兒子不會(huì)表現，悶葫蘆，沒有(yǒu)領導才能。
兒子想要給她一個(gè)驚喜，為(wèi)她煮一碗面，她生(shēng)氣地把面倒掉，說兒子不把精力用在刀刃上(shàng)。
很(hěn)久之後，她發現：
兒子臉上(shàng)的笑容越來(lái)越少(shǎo)，總喜歡盯着一個(gè)地方發呆。
做(zuò)作(zuò)業的效率越來(lái)越低(dī)，錯題越來(lái)越多(duō)，越來(lái)越不喜歡學習。
以前催促兒子，訓斥兒子還(hái)能立竿見影(yǐng)，現在孩子就像是個(gè)木頭人(rén)似的無動于衷。
弗洛伊德說：父母的吼叫對孩子來(lái)說，不止是簡單的批評，而是如同一把利劍，直戳孩子的心靈深處。
孩子的內(nèi)在力量來(lái)自于父母的愛(ài)與關懷。
父母對孩子處處為(wèi)難，永遠不滿，孩子就會(huì)覺得(de)媽媽根本就不愛(ài)我。
孩子感受不到父母的愛(ài)，就會(huì)一直生(shēng)活在敏感、憤怒、恐懼，或不斷地自我懷疑中。
這些(xiē)負面情緒的累積，讓孩子變得(de)束手束腳，畏首畏尾。
威廉.傑姆士曾經說過：人(rén)性最深層的需要是渴望得(de)到别人(rén)的欣賞和(hé)贊美。
隻有(yǒu)被父母欣賞的孩子，才能勇敢自信地去做(zuò)最好的自己。
記得(de)楊迪曾在一檔節目中跪謝父母，他說：“你(nǐ)們從來(lái)就沒有(yǒu)阻礙我，追逐我自己想要做(zuò)的事。
而且從來(lái)都是鼓勵式的教育，讓我覺得(de)自己真的很(hěn)優秀。
我不管幹什麽，媽媽都說好、棒，然後，我就越發地往我想做(zuò)的事情上(shàng)去幹。”

所以，苛責是毒箭，鼓勵是铠甲。
父母對孩子的鼓勵，才是對孩子最有(yǒu)力的托舉。
因為(wèi)父母的鼓勵，會(huì)成為(wèi)孩子前行(xíng)路上(shàng)的光，指引着孩子向着目标一路奮進。

《自驅型成長》中有(yǒu)一段話(huà)告訴我們，孩子的自律，源自父母的退讓，因為(wèi)：
 “這份自己說了算(suàn)的感受，才是健康心智的前提，才是主動進步的源泉，才是跌倒了能爬起來(lái)的動力。因為(wèi)自己想要，而不是被迫地成為(wèi)這樣或者那(nà)樣的人(rén)。”
所以，想要養出一個(gè)自律的孩子，父母一定要學會(huì)「忍」。
父母忍住不唠叨，孩子才能學會(huì)去決策，去承擔，去把控自己的節奏。
父母忍住不插手，孩子才能學會(huì)獨立解決問題。
父母忍住不苛責，孩子才能永遠相信自己，才有(yǒu)勇氣乘風破浪。
孩子會(huì)成為(wèi)什麽樣的人(rén)，全倚仗父母如何教育。
會(huì)「忍」，是一個(gè)媽媽的頂級智慧。

版權聲明(míng)：部分文章和(hé)圖片來(lái)自網絡，版權屬于原作(zuò)者，如侵害您的合法權益，請(qǐng)您及時(shí)聯系我們（400-883-1007），我們将在24小(xiǎo)時(shí)內(nèi)删除。