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9月新生(shēng)入園前,一定要教會(huì)孩子表達這4句話(huà),大(dà)有(yǒu)益處!

文章來(lái)源:恩貝園服, 發布時(shí)間(jiān):2021-07-07 08:51:22 ,浏覽次數(shù):1103
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9月新生(shēng)入園,家(jiā)長最擔心什麽?教會(huì)孩子這4句話(huà),減輕家(jiā)長憂慮,幫助孩子更好的适應幼兒園。 恩貝園服



在一項《孩子入園,你(nǐ)最怕什麽?》的調查中,媽媽們列出了擔心的事項:


從來(lái)沒離開(kāi)過媽媽,一天時(shí)間(jiān)見不到媽媽,一直哭鬧怎麽辦?

在幼兒園會(huì)受老師(shī)喜歡嗎?

在幼兒園會(huì)喝(hē)水(shuǐ)、能吃(chī)飽吃(chī)好嗎?

不和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)玩,好孤單啊,這可(kě)怎麽辦?

在幼兒園中午不睡覺怎麽辦?


這些(xiē)擔心是否都說到了家(jiā)長的心坎兒呢?


剛入園,老師(shī)對孩子的了解還(hái)不夠深入,加上(shàng)需要照顧的孩子數(shù)量又較多(duō),很(hěn)難時(shí)刻關注到每個(gè)孩子,好的語言表達能力對孩子更快适應幼兒園生(shēng)活至關重要。


家(jiā)長可(kě)以通(tōng)過遊戲扮演、繪本等各種形式讓孩子學會(huì)表達。



01

“老師(shī),我要尿尿/拉粑粑”


3歲左右的寶寶白天尿褲子的現象很(hěn)少(shǎo)了,但(dàn)由于剛入園,孩子會(huì)焦慮、緊張,所以有(yǒu)了尿意也不敢跟老師(shī)說。


入園前和(hé)孩子玩“上(shàng)幼兒園”的遊戲,媽媽當幼兒園老師(shī),爸爸、奶奶、寶寶扮演小(xiǎo)朋友(yǒu),老師(shī)講課時(shí),爸爸、奶奶會(huì)舉手說:老師(shī),我要尿尿。幾次後,寶寶也會(huì)模仿了,舉手說:老師(shī),我要尿尿。


當孩子說出這句話(huà)說要給與正面的獎勵,并告訴寶寶,上(shàng)幼兒園後,有(yǒu)尿時(shí)不要憋着,要勇敢的舉手告訴老師(shī),老師(shī)會(huì)同意的。


02

“老師(shī),我尿褲了”


有(yǒu)時(shí),也可(kě)能由于活動時(shí)玩的太高(gāo)興等種種原因,出現尿褲子的現象。


這個(gè)就需要媽媽們在平時(shí)多(duō)引導孩子,當在家(jiā)裏孩子尿褲子了,不要批評孩子,耐心的給他換上(shàng),并告訴他:如果尿褲子了,記得(de)告訴媽媽,不然會(huì)生(shēng)病的。上(shàng)幼兒園也要記得(de)告訴老師(shī),讓老師(shī)幫忙換上(shàng),不要忘記謝謝老師(shī)。


媽媽還(hái)要記得(de)給孩子多(duō)帶幾條更換的褲子,以備不時(shí)之需。




03

“我渴了,我要喝(hē)水(shuǐ)!”


入園前幾天,大(dà)部分家(jiā)長反映孩子回家(jiā)渴的不行(xíng),孩子入園容易生(shēng)病和(hé)喝(hē)水(shuǐ)少(shǎo)有(yǒu)一定的關系。雖然幼兒園都會(huì)安排集體(tǐ)喝(hē)水(shuǐ)的時(shí)間(jiān),但(dàn)在這個(gè)特定時(shí)間(jiān)外,如果孩子有(yǒu)喝(hē)水(shuǐ)的需求,要鼓勵孩子主動表達。


一般情況下幼兒園是有(yǒu)個(gè)杯子喝(hē)水(shuǐ)的,入園前要教會(huì)孩子用杯子喝(hē)水(shuǐ)。讓孩子學會(huì)一手端着杯子的耳朵,一隻手捧着杯子底兒喝(hē)水(shuǐ)。也要讓孩子養成慢慢的大(dà)口喝(hē)水(shuǐ)習慣。因為(wèi)很(hěn)多(duō)寶寶喝(hē)水(shuǐ)都是抿一口就把杯子放下了,這樣并不能保證喝(hē)水(shuǐ)量。


04

“我吃(chī)飽了”、“我還(hái)沒吃(chī)飽,還(hái)想再要一些(xiē)”


為(wèi)了培養孩子不浪費糧食的習慣,老師(shī)會(huì)鼓勵孩子把碗裏的飯菜都吃(chī)完,但(dàn)每個(gè)孩子的飯量不一樣,這時(shí)讓孩子明(míng)确表達自己是否吃(chī)飽就很(hěn)重要了。


其實幼兒園老師(shī)可(kě)以巧妙運用少(shǎo)盛多(duō)添的方法。這樣也利于孩子把握自己還(hái)需要不要老師(shī)繼續添飯。



這些(xiē)看似簡單的日常語句,對新入園的孩子來(lái)說卻有(yǒu)着大(dà)大(dà)的作(zuò)用。


孩子學會(huì)表達自己的基本需求,便可(kě)以在沒有(yǒu)“後顧之憂”的情況下自在玩耍和(hé)學習了,減輕入園焦慮,減少(shǎo)過渡時(shí)間(jiān),迎接一段快樂的新生(shēng)活。


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