很(hěn)多(duō)家(jiā)長或是心疼孩子，或是出于無奈，總是隔三差五的為(wèi)孩子請(qǐng)假，送孩子入園斷斷續續，最終不僅沒有(yǒu)讓孩子愛(ài)上(shàng)幼兒園，反而更加依賴父母了。
家(jiā)長不送孩子入園的4個(gè)誤區(qū)
1.反正孩子在幼兒園就是玩，送不送無所謂
幼兒園就相當于一個(gè)小(xiǎo)社會(huì)，孩子會(huì)在這個(gè)集體(tǐ)中學會(huì)交朋友(yǒu)、分享、獨立自理(lǐ)、探索學習等各種能力，老師(shī)也會(huì)有(yǒu)計(jì)劃，有(yǒu)組織的進行(xíng)教育活動，這對于3-6歲兒童的身心發展是非常重要的，而孩子在家(jiā)裏，往往隻有(yǒu)家(jiā)人(rén)的陪伴，是很(hěn)難學到這些(xiē)的。
2.天還(hái)冷，孩子容易感冒，先不送幼兒園了吧(ba)
孩子容易生(shēng)病的一個(gè)重要原因就是抵抗力差，而幼兒園每天都安排了戶外活動，這能夠讓孩子的抵抗力逐步提升。讓孩子待在溫室裏，孩子失去鍛煉的機會(huì)，反倒更容易生(shēng)病。
3.孩子離不開(kāi)家(jiā)，不然先讓他在家(jiā)待幾天吧(ba)
小(xiǎo)中班的孩子年齡小(xiǎo)，往往更加依賴父母，周末或長假後，時(shí)常哭鬧，不願上(shàng)幼兒園，如果家(jiā)長把孩子抱回家(jiā)安撫，隔三差五請(qǐng)假，反而會(huì)拉長孩子的适應期，讓孩子更加依賴父母。
4.天這麽冷，孩子起床難，今天就不去了
初春天氣還(hái)很(hěn)冷，很(hěn)多(duō)孩子因為(wèi)賴床而遲到，甚至直接請(qǐng)假，這确實會(huì)讓孩子舒服一些(xiē)，但(dàn)是，這也會(huì)讓孩子養成賴床、拖延的習慣，不利于培養孩子的時(shí)間(jiān)觀念和(hé)規則意識。
送孩子入園斷斷續續的6大(dà)危害
1.不利于孩子的交際
孩子入園斷斷續續，難以維持友(yǒu)誼，長此以往，别的孩子會(huì)認為(wèi)他很(hěn)特殊，孩子融入集體(tǐ)和(hé)交朋友(yǒu)都會(huì)變得(de)更加困難。
2.打破孩子學習的連貫性
經常請(qǐng)假缺課，會(huì)打破孩子學習的連貫性，孩子跟不上(shàng)老師(shī)的節奏和(hé)步伐，容易注意力分散，甚至失去學習興趣。
3.不利于孩子的身心健康
幼兒園有(yǒu)規律的生(shēng)活、合理(lǐ)搭配的膳食、習慣性格的培養、和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)交往等，對3-6歲幼兒的身心健康非常重要，斷斷續續入園，不利于孩子的發展。
4.不利于師(shī)生(shēng)情感交流
經常請(qǐng)假的孩子與老師(shī)的交流少(shǎo)，不利于老師(shī)了解和(hé)更好的照顧孩子，也不利于師(shī)生(shēng)感情的增進，有(yǒu)的孩子甚至會(huì)抵觸老師(shī)。
5.不利于培養孩子的獨立能力
經常把入園哭鬧的孩子帶回家(jiā)安撫，孩子會(huì)更加依賴父母，分離焦慮也會(huì)更加嚴重，難以獨立自理(lǐ)。
6.不利于培養孩子堅持的品質
一有(yǒu)事就請(qǐng)假，會(huì)讓孩子覺得(de)入園是不需要堅持的，可(kě)以用請(qǐng)假來(lái)逃避，久而久之，孩子會(huì)覺得(de)任何事都可(kě)以中途放棄，有(yǒu)困難就會(huì)逃避，難以堅持下來(lái)。
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讓孩子堅持入園，家(jiā)長可(kě)以這樣做(zuò)：
① 多(duō)與老師(shī)交流孩子的情況，掌握幼兒保健護理(lǐ)常識，提前預防疾病；
② 多(duō)帶孩子鍛煉身體(tǐ)，提高(gāo)免疫力；
③ 合理(lǐ)穿衣，預防感冒；
④ 培養孩子良好的作(zuò)息習慣，做(zuò)到早睡早起，不賴床；
⑤ 不随便給孩子請(qǐng)假，以免孩子貪戀玩樂，抵抗入園；
⑥ 準時(shí)入園，不遲到不早退，讓孩子明(míng)白按時(shí)入園是必須遵守的規則；
⑦ 通(tōng)過故事或遊戲的方式，培養孩子的時(shí)間(jiān)觀念和(hé)規則意識。
作(zuò)為(wèi)家(jiā)長，我們永遠不要低(dī)估孩子的能力，隻要你(nǐ)願意堅持送孩子入園，孩子就一定能學會(huì)成長！
請(qǐng)相信，您的堅持，是孩子按時(shí)入園的動力！
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