寫給新小(xiǎo)班家(jiā)長的話(huà)
親愛(ài)的家(jiā)長，您好：
轉眼已到八月，開(kāi)學的日子漸漸近了。相信很(hěn)多(duō)家(jiā)長現在是“坐(zuò)立難安”，生(shēng)怕孩子第一次離開(kāi)自己，不習慣。其實，這又何止是孩子的第一次“斷奶”呢？同樣也是為(wèi)人(rén)父母的我們與孩子的第一次“小(xiǎo)别離”啊。不少(shǎo)家(jiā)長為(wèi)此十分焦慮，寝食不安。恩貝依頓
别擔心，幼兒園為(wèi)大(dà)家(jiā)準備的定心丸“新小(xiǎo)班入園須知”立馬送上(shàng)，專治開(kāi)學前各種疑難雜症，趕快來(lái)看看粑粑麻麻們能為(wèi)寶貝的第一次入園做(zuò)好哪些(xiē)充足的準備吧(ba)！
幼兒園
2022.08.03
入
園
焦
慮
寶寶入園後可(kě)能出現的問題
01
怕 生(shēng)
不願意與老師(shī)和(hé)陌生(shēng)的小(xiǎo)朋友(yǒu)交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人(rén)之處。
02
強烈反抗
表現為(wèi)哭鬧打人(rén)、咬人(rén)、摔東西、搶玩具等。
03
拒絕吃(chī)東西、喝(hē)水(shuǐ)
有(yǒu)的家(jiā)長平時(shí)在家(jiā)裏使用不恰當的強化手段，讓孩子不能随便吃(chī)陌生(shēng)人(rén)的東西，這些(xiē)孩子來(lái)園後，容易表現為(wèi)拒吃(chī)、拒喝(hē)。
04
跑出教室一個(gè)人(rén)玩
由于新接觸一個(gè)環境，周圍都是陌生(shēng)人(rén)，也沒有(yǒu)小(xiǎo)玩伴，自己也沒感覺到在幼兒園跟家(jiā)裏有(yǒu)什麽區(qū)别，就自己跑去一個(gè)地方玩耍去了。
05
說 謊
如回家(jiā)告訴父母“老師(shī)(小(xiǎo)朋友(yǒu))打我”、“沒有(yǒu)玩具”、“不給飯吃(chī)”等。
06
階段性體(tǐ)質敏感
由于新環境使孩子情緒波動較大(dà)，加上(shàng)哭鬧、緊張，體(tǐ)能消耗也較大(dà)，出現代謝紊亂，進而在一定階段內(nèi)引起體(tǐ)質敏感、易生(shēng)病。
07
尿褲子、尿床
由于老師(shī)掌握孩子的規律需要一定的時(shí)間(jiān)，對于自立能力弱的孩子而言，來(lái)到一個(gè)新環境，有(yǒu)可(kě)能會(huì)出現這樣的情況，隻要家(jiā)長多(duō)帶上(shàng)幾套換洗衣褲就行(xíng)。
08
不願上(shàng)幼兒園
抵制(zhì)情緒較大(dà)，晚上(shàng)易哭鬧。
當孩子上(shàng)幼兒園之後，從過去可(kě)以随時(shí)回到親人(rén)懷抱的習慣，突然變成一整天都看不到家(jiā)人(rén)的新狀态，這樣巨大(dà)的變化，會(huì)造成極大(dà)的心理(lǐ)壓力，分離就會(huì)産生(shēng)焦慮。
所以分離焦慮是非常正常和(hé)普遍的。
這個(gè)焦慮也不僅僅出現在孩子身上(shàng)，孩子和(hé)家(jiā)長都可(kě)能引起不安，大(dà)部分孩子會(huì)慢慢調節适應。焦慮情緒會(huì)傳染，如果家(jiā)長在孩子面前太擔心，孩子可(kě)能更難安心，這也是建議家(jiā)長自己先放松再去處理(lǐ)的原因哦！
為(wèi)了讓孩子更好地适應幼兒園，家(jiā)長們現在就要開(kāi)始做(zuò)好準備工作(zuò)啦！
當孩子上(shàng)幼兒園之後，從過去可(kě)以随時(shí)回到親人(rén)懷抱的習慣，突然變成一整天都看不到家(jiā)人(rén)的新狀态，這樣巨大(dà)的變化，會(huì)造成極大(dà)的心理(lǐ)壓力，分離就會(huì)産生(shēng)焦慮。
所以分離焦慮是非常正常和(hé)普遍的。
這個(gè)焦慮也不僅僅出現在孩子身上(shàng)，孩子和(hé)家(jiā)長都可(kě)能引起不安，大(dà)部分孩子會(huì)慢慢調節适應。焦慮情緒會(huì)傳染，如果家(jiā)長在孩子面前太擔心，孩子可(kě)能更難安心，這也是建議家(jiā)長自己先放松再去處理(lǐ)的原因哦！
為(wèi)了讓孩子更好地适應幼兒園，家(jiā)長們現在就要開(kāi)始做(zuò)好準備工作(zuò)啦！
入 園 準 備
01
心理(lǐ)準備
? 給孩子多(duō)提供獨立與他人(rén)交往的時(shí)間(jiān)與機會(huì)；
? 要和(hé)孩子經常談論幼兒園。
02
生(shēng)活準備
? 會(huì)自己用勺進餐。
? 讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品
? 教孩子敢于向成人(rén)提出自己合理(lǐ)的要求：如想喝(hē)水(shuǐ)、大(dà)小(xiǎo)便等，而不要以哭代替。
? 請(qǐng)給孩子備二套替換的衣褲(最好做(zuò)好标志(zhì)或寫上(shàng)名字)放入書(shū)包帶到幼兒園，以便孩子弄髒衣物後老師(shī)能及時(shí)更換。
03
交往準備
? 教孩子學會(huì)說“請(qǐng)”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。
? 平時(shí)不要唯孩子獨尊，避免孩子隻習慣于接受别人(rén)的關照。
04
行(xíng)為(wèi)訓練
? 培養孩子的文明(míng)行(xíng)為(wèi)，不抓人(rén)、打人(rén)，傷害同伴;
? 教育孩子遇事不任性、亂發脾氣;
? 會(huì)用語言與人(rén)交往。
家(jiā)長請(qǐng)不必擔心
孩子要喝(hē)水(shuǐ)、大(dà)小(xiǎo)便問題
剛入園時(shí)，老師(shī)會(huì)不時(shí)地提醒。
過了一段時(shí)間(jiān)，常規穩定之後有(yǒu)固定的時(shí)間(jiān)去喝(hē)水(shuǐ)、如廁，但(dàn)小(xiǎo)朋友(yǒu)如有(yǒu)要求仍可(kě)以随意去。
對于年齡較小(xiǎo)的孩子，喝(hē)水(shuǐ)、如廁時(shí)老師(shī)都會(huì)幫忙，直至孩子能獨立完成為(wèi)止。
午睡問題
（擇床、換環境不适應、睡覺不老實）
老師(shī)不會(huì)強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式誘導孩子午睡，如先随聲附和(hé)孩子“等媽媽”的要求，請(qǐng)其安靜地到床邊坐(zuò)下，等孩子有(yǒu)了睡意，再勸他睡到床上(shàng)等。
吃(chī)飯問題
吃(chī)飯時(shí)，老師(shī)會(huì)對新入園的孩子予以特别照顧，教他們使用勺子進餐，對個(gè)别能力弱的，老師(shī)還(hái)會(huì)喂飯。
為(wèi)了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。
盛飯時(shí)，以少(shǎo)量多(duō)次為(wèi)原則。
在幼兒園與小(xiǎo)朋友(yǒu)發生(shēng)争執
小(xiǎo)朋友(yǒu)之間(jiān)發生(shēng)争執(包括吵架甚至打架)是很(hěn)正常的。
老師(shī)會(huì)按照站(zhàn)位要求，用自己的專業經驗，盡量保證每一個(gè)孩子都在自己的視(shì)野內(nèi)，在發生(shēng)争執時(shí)第一時(shí)間(jiān)避免肢體(tǐ)的沖突。
停止肢體(tǐ)沖突後，老師(shī)會(huì)排解糾紛，引導小(xiǎo)朋友(yǒu)正确的交往方式，家(jiā)長可(kě)盡量放心。
開(kāi)學後家(jiā)長一定要做(zuò)到這幾點
愉快地和(hé)孩子說再見
◆ 父母送孩子入園，将孩子交給老師(shī)後，應盡快離開(kāi)。
◆ 千萬不要聽(tīng)到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至将孩子帶回家(jiā)。
◆ 否則，孩子有(yǒu)此“經驗”，第二天入園隻會(huì)哭得(de)更加厲害。
不要否定孩子的焦慮情緒
◆ 避免批評或否定孩子的分離困難。
◆ 例如，避免說“你(nǐ)真沒用”或”不要你(nǐ)這樣的孩子了”等氣話(huà)。
堅持送孩子入園
◆ 父母不要因為(wèi)孩子哭鬧就不讓他上(shàng)幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時(shí)間(jiān)，家(jiā)長一旦把孩子交給老師(shī)，就要及時(shí)離開(kāi)。
◆ 答(dá)應我好嘛？孩子入園後，咱還(hái)是别爬窗戶偷偷看了實在不放心，就不停默念“老師(shī)帶娃是專業的”多(duō)念幾遍，心裏就淡定了~
安
全
須
知
一、接送安全
來(lái)園、離園有(yǒu)序排隊，遵守相關防疫規定。
◆ 來(lái)園：
家(jiā)長須在園門(mén)口等待幼兒晨檢完畢且确認無異常後方可(kě)離開(kāi)。
◆ 離園：
請(qǐng)家(jiā)長務必配合盡量不要提早接送孩子，以免影(yǐng)響正常的教學秩序。
請(qǐng)家(jiā)長自覺遵守交通(tōng)規則，規範停車(chē)。
家(jiā)長：請(qǐng)問我們可(kě)以入園嗎？
教師(shī)：為(wèi)避免幼兒聚集性的交叉感染，寶貝入園時(shí)，家(jiā)長不能進入園區(qū)，寶貝晨檢合格後家(jiā)長方可(kě)離開(kāi)。
寶貝離園時(shí)，家(jiā)長需在幼兒園大(dà)門(mén)外指定區(qū)域等候，由各班教師(shī)按照規定的離園時(shí)間(jiān)分批帶出寶貝，交至家(jiā)長手中。
家(jiā)長在園外等候的同時(shí)，應避免紮堆，不随意摘下口罩，與他人(rén)保持一米的距離。
二、防病安全
? 幼兒入園請(qǐng)先洗手（洗手一定要用洗手液，嚴格按照七步洗手法洗），經保健老師(shī)晨檢後方可(kě)進入班級。
? 幼兒如有(yǒu)發熱（不超過37.2℃）、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等症狀，請(qǐng)向班主任請(qǐng)假并及時(shí)到醫(yī)院就診，康複後攜帶醫(yī)院證明(míng)方可(kě)入園。
? 兒童如有(yǒu)出現疑似傳染病症狀須及時(shí)到就近的正規醫(yī)院就診，并将就診結果及時(shí)告知幼兒園，并提供病曆卡。患兒必須在家(jiā)隔離休息，至隔離期滿後，憑醫(yī)院證明(míng)方能恢複來(lái)園上(shàng)課。（千萬不要隐瞞傳染病病史，因隐瞞病情造成重大(dà)事件的，要承擔法律責任的）
? 家(jiā)中隻要有(yǒu)一個(gè)成員患傳染病，有(yǒu)義務及時(shí)如實告知班主任，家(jiā)中其餘成員屬于密切接觸者，故幼兒也要在家(jiā)隔離不能來(lái)園。
? 特殊體(tǐ)質幼兒，有(yǒu)過敏史、疾病史（如高(gāo)熱驚厥、癫痫等）請(qǐng)務必如實告知園方，并配合園方做(zuò)好相關預防措施。
三、藥品安全
? 如幼兒來(lái)園前發現身體(tǐ)不适 ，應在晨檢時(shí)與保健老師(shī)詳細介紹情況，做(zuò)好登記。
? 幼兒如需服藥則說明(míng)幼兒的病情，服藥情況和(hé)服藥要求并持有(yǒu)本次有(yǒu)效的病曆記錄或醫(yī)生(shēng)處方單。藥品上(shàng)一定要寫清孩子所在的班級、姓名、藥名、服用方法和(hé)劑量，以免誤服，每天在服藥本上(shàng)登記簽名。家(jiā)長每天接孩子時(shí)拿(ná)回剩餘藥品，無特殊交代者，第二天停喂藥。無病曆記錄者保健老師(shī)可(kě)拒收。
四、食品安全
為(wèi)保證孩子飲食健康，請(qǐng)不要自帶食物和(hé)生(shēng)日蛋糕來(lái)園，以免因食物不潔引起食物中毒。任何外帶食物不允許帶入幼兒園內(nèi)。教育局統一配送，48小(xiǎo)時(shí)留樣。
五、衣着安全
? 幼兒來(lái)園時(shí)應穿便于運動與走路的鞋子。（如洞洞鞋、雪地靴不能穿）
? 幼兒的脖子上(shàng)、手上(shàng)不要佩帶任何裝飾品，以免丢失或吞入氣管，造成傷害。
生(shēng)
活
須
知
★ 家(jiā)長為(wèi)幼兒提供的個(gè)人(rén)物品請(qǐng)提前做(zuò)好便于幼兒分辨的标記。
★ 着裝要求：以寬松、透氣、吸汗，便于幼兒穿脫的服裝為(wèi)宜。鞋子一律穿軟底、防滑的運動鞋。（夏季女生(shēng)不宜穿吊帶衫、裙；冬季建議備一件輕薄羽絨或保暖背心，園內(nèi)穿）
★ 換洗衣物要求：春夏季（以下裝為(wèi)主：內(nèi)褲、外褲、襪子）。秋冬季（內(nèi)衣褲、毛衣毛褲、外褲、襪子等）。
★ 書(shū)包要求：以能放入一本A4大(dà)小(xiǎo)的書(shū)為(wèi)宜。在醒目處寫上(shàng)幼兒姓名。
★ 玩具要求：疫情防控期，幼兒的玩具請(qǐng)不要帶入園內(nèi)。
孩子入園必定會(huì)經過一個(gè)适應期，因為(wèi)孩子存在個(gè)别差異，其适應的時(shí)間(jiān)長短(duǎn)也有(yǒu)所不一，請(qǐng)您不必過于擔心，這是孩子成長邁向社會(huì)的第一步。相信在幼兒園和(hé)家(jiā)長的一緻努力和(hé)配合下，新小(xiǎo)班的小(xiǎo)朋友(yǒu)們能順利度過入園關鍵期，早早适應幼兒園的集體(tǐ)生(shēng)活哦！
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