為(wèi)人(rén)父母，愛(ài)孩子是我們的本能
我們都說自己愛(ài)孩子，但(dàn)是我們愛(ài)的方式和(hé)方法是對的嗎？有(yǒu)時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)借着愛(ài)的名義，逾越了為(wèi)人(rén)父母的界限呢？當今做(zuò)父母的大(dà)多(duō)知道(dào)溺愛(ài)孩子有(yǒu)害，但(dàn)卻分不清什麽是溺愛(ài)，更不了解自己家(jiā)裏有(yǒu)沒有(yǒu)溺愛(ài)。
溺愛(ài)孩子的危害
? 溺愛(ài)使孩子內(nèi)心無愛(ài)，隻會(huì)接受愛(ài)，不懂得(de)付出愛(ài)。
? 溺愛(ài)使孩子價值觀混亂，他想怎麽樣就怎麽樣，他覺得(de)自己就是中心、自己滿足就可(kě)以了。對很(hěn)多(duō)問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等全部是處在混亂狀态。
? 溺愛(ài)使孩子能力低(dī)下，孩子在各個(gè)方面的能力都退化了。恩貝依頓
? 溺愛(ài)使孩子厭惡學習，緻使孩子諸多(duō)的能力都被掩蓋了，這樣他就發展不起來(lái)了，學習動力也會(huì)因此被限制(zhì)。
對照以下行(xíng)為(wèi)你(nǐ)溺愛(ài)孩子了嗎？
1特殊待遇孩子在家(jiā)庭中的地位高(gāo)人(rén)一等，處處特殊照顧。如吃(chī)“獨食”，好的食品放在他面前僅供他一人(rén)享用……這樣的孩子自感特殊，習慣于高(gāo)人(rén)一等，必然變得(de)自私，沒有(yǒu)同情心，不會(huì)關心他人(rén)。
2過分注意一家(jiā)人(rén)時(shí)時(shí)刻刻關照他，陪伴他。逢年過節，親戚朋友(yǒu)來(lái)了往往嘻笑逗引沒完，有(yǒu)時(shí)候大(dà)人(rén)坐(zuò)一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。
這樣的孩子自認為(wèi)自己是中心，家(jiā)裏人(rén)都要圍着他轉，并且一天到晚不得(de)安甯，注意力極其分散，“人(rén)來(lái)瘋”也特别嚴重，甚至客人(rén)來(lái)了鬧得(de)沒法談話(huà)。
3輕易滿足孩子要什麽就給什麽。有(yǒu)的父母還(hái)給幼兒很(hěn)多(duō)零花(huā)錢(qián)，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢(qián)和(hé)不體(tǐ)貼他人(rén)的壞性格，并且毫無忍耐和(hé)吃(chī)苦精神。
4生(shēng)活懶散允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有(yǒu)規律，要怎樣就怎樣。睡懶覺、不吃(chī)飯、白天遊遊蕩蕩、晚上(shàng)看電(diàn)視(shì)到深夜等。這樣的孩子長大(dà)後缺乏上(shàng)進心、好奇心，做(zuò)人(rén)得(de)過且過，做(zuò)事心猿意馬，有(yǒu)始無終。
5祈求央告例如邊哄邊求孩子吃(chī)飯睡覺，答(dá)應給孩子講3個(gè)故事才把飯吃(chī)完。
孩子的心理(lǐ)是，你(nǐ)越央求他越扭捏作(zuò)态，不但(dàn)不能明(míng)辨是非，培養不出責任心和(hé)落落大(dà)方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
6包辦代替有(yǒu)的三四歲的孩子還(hái)要喂飯，還(hái)不會(huì)穿衣，五六歲的孩子還(hái)不做(zuò)任何家(jiā)務事，不懂得(de)勞動的愉快和(hé)幫助父母減輕負擔的責任。這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有(yǒu)同情心的能幹、上(shàng)進的孩子。
7大(dà)驚小(xiǎo)怪本來(lái)“初生(shēng)牛犢不怕虎”，孩子不怕黑(hēi)，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續玩。
後來(lái)為(wèi)什麽有(yǒu)的孩子變得(de)膽小(xiǎo)愛(ài)哭了呢？那(nà)往往是父母和(hé)祖父母造成的，孩子有(yǒu)病痛時(shí)表現驚慌失措。嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開(kāi)一步，這些(xiē)孩子就打下懦弱的烙印了。
8剝奪獨立為(wèi)了絕對安全，父母不讓孩子走出家(jiā)門(mén)，也不許他和(hé)别的小(xiǎo)朋友(yǒu)玩。更有(yǒu)甚者，有(yǒu)的孩子成了“小(xiǎo)尾巴”，時(shí)刻不能離開(kāi)父母或老人(rén)一步，摟抱着睡，偎依着坐(zuò)，馱在背上(shàng)走；含在嘴裏怕融化，吐出來(lái)怕飛走。
這樣的孩子會(huì)變得(de)膽小(xiǎo)無能，喪失自信，養成依賴心理(lǐ)，還(hái)往往成為(wèi)“把門(mén)虎”，在家(jiā)裏橫行(xíng)霸道(dào)，到外面膽小(xiǎo)如鼠，造成嚴重性格缺陷。
9害怕哭鬧由于從小(xiǎo)遷就孩子，孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地、不吃(chī)飯來(lái)要挾父母。溺愛(ài)的父母就隻好哄騙、投降、依從、遷就。
害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會(huì)變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和(hé)缺乏自制(zhì)力的種子。
10當面袒護有(yǒu)的爸爸管孩子，媽媽會(huì)護着：“不要太嚴了，他還(hái)小(xiǎo)呢。”有(yǒu)的父母教孩子，奶奶會(huì)站(zhàn)出來(lái)說話(huà)：“你(nǐ)們不能要求太急，他大(dà)了自然會(huì)好，你(nǐ)們小(xiǎo)的時(shí)候，還(hái)遠遠沒有(yǒu)他好呢！”
這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為(wèi)他全無是非觀念，而且時(shí)時(shí)有(yǒu)“保護傘”和(hé)“避難所”，其後果不僅孩子性格扭曲，有(yǒu)時(shí)還(hái)會(huì)造成家(jiā)庭不睦。
愛(ài)孩子，立規矩三個(gè)“不容忽視(shì)”的規矩
我們一直在說，在孩子的成長過程中，對孩子影(yǐng)響最大(dà)的人(rén)，是家(jiā)長。
愛(ài)孩子是本能，父母之愛(ài)子，則為(wèi)之計(jì)長遠。
懂得(de)愛(ài)孩子的父母，則為(wèi)其立規矩，這是每一位父母的責任。
那(nà)究竟怎樣的家(jiā)庭教育，才能讓孩子的身體(tǐ)和(hé)心理(lǐ)都能健康成長呢？如何愛(ài)，才是愛(ài)孩子？為(wèi)孩子立規矩，要怎麽立？
— 有(yǒu)些(xiē)事，不能慣 —
很(hěn)多(duō)家(jiā)長或許都會(huì)遇到這樣的情況：孩子常常以哭鬧、不吃(chī)飯、撒潑打滾甚至攻擊人(rén)等行(xíng)為(wèi)來(lái)要求大(dà)人(rén)滿足其需求。您是否也曾滿含無奈的妥協，一而再、再而三的降低(dī)家(jiā)庭教育的底線？
不想吃(chī)飯？那(nà)就先吃(chī)吃(chī)零食吧(ba)想要新玩具？買給他就好了
還(hái)想再玩1個(gè)小(xiǎo)時(shí)的手機或電(diàn)腦(nǎo)？那(nà)今天就破例多(duō)玩會(huì)吧(ba)……
有(yǒu)家(jiā)長說：“家(jiā)裏有(yǒu)規矩，但(dàn)孩子耍賴不遵守也沒轍啊！”總的來(lái)看，被慣壞的孩子都有(yǒu)一個(gè)特點，就是他們的要求總是被滿足。第一次出現問題，大(dà)人(rén)就妥協，隻會(huì)為(wèi)自己和(hé)孩子的将來(lái)招來(lái)更多(duō)麻煩。
— 有(yǒu)些(xiē)事，必須孩子自己做(zuò) —
有(yǒu)的家(jiā)長認為(wèi)孩子小(xiǎo)，做(zuò)事磨蹭，父母先幫孩子萬事包辦了，以後再培養也來(lái)得(de)及。
其實在孩子每個(gè)年齡段，都有(yǒu)他們自己力所能及的事情。家(jiā)長可(kě)以根據孩子的特點，告訴孩子什麽事情是他自己要做(zuò)的。愛(ài)從來(lái)不是大(dà)包大(dà)攬，教會(huì)孩子解決問題的方法，而不是幫他解決問題，這才是真正的愛(ài)。
讓孩子多(duō)做(zuò)一些(xiē)力所能及的事情，時(shí)間(jiān)久了，他才會(huì)在成長中學會(huì)自立自強。
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