孩子有(yǒu)多(duō)喜歡屎尿屁？前幾天看到一位媽媽發布了自己兒子以“屎屁尿”為(wèi)主題作(zuò)的詩，不得(de)不說很(hěn)有(yǒu)才華。
《肉夾馍》
粑粑·獻給所有(yǒu)的衛生(shēng)紙
當我被擦的時(shí)候，
就覺得(de)很(hěn)幸福。
粑粑肉夾馍，
是怪獸的小(xiǎo)點心。
《雨》
老天爺撒了一泡尿，
不過，
一點也不臊氣。
你(nǐ)看，多(duō)麽有(yǒu)想象力的詩，這得(de)耗費多(duō)大(dà)的腦(nǎo)力，孩子為(wèi)屎尿屁真是不遺餘力。在家(jiā)裏屎尿屁也就算(suàn)了，最尴尬的是在外面：有(yǒu)人(rén)放了一個(gè)屁，滿屋子人(rén)都小(xiǎo)心翼翼地裝作(zuò)不知道(dào)，這時(shí)，最怕自家(jiā)孩子大(dà)聲叫道(dào)：“誰放的屁，這麽臭？”當父母的尴尬得(de)恨不得(de)鑽進地洞。
為(wèi)什麽孩子喜歡說屎尿屁？ 恩貝園服
孩子從3歲左右開(kāi)始對屎尿屁産生(shēng)濃厚興趣，并且特别喜歡談論，這種現象是有(yǒu)共性的，更像是一種年齡特點。那(nà)麽，孩子為(wèi)什麽會(huì)這麽迷戀屎尿屁這種髒兮兮的話(huà)題呢？
1. 對自己身體(tǐ)的探索
關于孩子小(xiǎo)便，著名心理(lǐ)學家(jiā)溫尼科特曾這樣描述過：
剛開(kāi)始，孩子并不懂什麽是小(xiǎo)便，他隻是在膀胱滿了後，才會(huì)有(yǒu)産生(shēng)小(xiǎo)便的沖動。
但(dàn)是他逐漸發現，好像憋一下就會(huì)有(yǒu)獎賞，就是憋一下再小(xiǎo)便，會(huì)有(yǒu)快感。
于是，這就成為(wèi)孩子不會(huì)言說的一種秘密儀式，既有(yǒu)欣喜，又有(yǒu)期待。
對此，弗洛伊德将其稱為(wèi)“肛欲期”，意思是，這個(gè)階段的孩子，能通(tōng)過控制(zhì)排便，來(lái)獲得(de)快感。他們會(huì)把自己的便便當作(zuò)是自己創造出來(lái)的作(zuò)品，自然也會(huì)來(lái)“品評”作(zuò)品。
無論是“我拉了一列小(xiǎo)火(huǒ)車(chē)”，還(hái)是“我拉了一串冰激淩”，某種意義上(shàng)來(lái)說，那(nà)都是他人(rén)生(shēng)裏自豪的“高(gāo)光時(shí)刻”。在他眼中，這比畫(huà)了一幅畫(huà)，可(kě)能更有(yǒu)成就感。
對于孩子而言，看到自己的身體(tǐ)這樣神奇，産生(shēng)好奇心并積極互動，這本身也是對自己身體(tǐ)的一種探索。這會(huì)帶給孩子更多(duō)的掌控感和(hé)力量感，也會(huì)幫助孩子獲得(de)更多(duō)的心理(lǐ)能量。
2. 孩子進入詛咒敏感期
在 3～5 歲時(shí)，孩子也大(dà)多(duō)進入了“污言穢語敏感期”，也可(kě)以稱作(zuò)“詛咒敏感期”。
詛咒敏感期，是指兒童在學習語言的初期（一般在3歲左右）接觸到一些(xiē)髒話(huà)或者帶有(yǒu)詛咒的話(huà)後，喜歡不分場(chǎng)合的使用，越是被制(zhì)止就越喜歡使用，而一旦過了這個(gè)階段又恢複正常，專家(jiā)将兒童這個(gè)時(shí)期的語言習慣稱之為(wèi)詛咒敏感期。
這個(gè)時(shí)期的孩子，逐漸感受到自己語言的力量。隻要嘴巴吐出幾個(gè)字，就會(huì)激起他人(rén)各種反應，簡直像發現自己多(duō)了一種超能力一樣，所以這個(gè)時(shí)期的孩子，不但(dàn)會(huì)喜歡說屎尿屁惡心别人(rén)，還(hái)會(huì)喜歡說很(hěn)過分惡毒的話(huà)，比如說，我討(tǎo)厭媽媽！我要打死你(nǐ)！去死吧(ba)！他會(huì)用這種強有(yǒu)力的語言去試探、發展自己的力量，觀察别人(rén)的反應，享受那(nà)種用語言攻擊他人(rén)的快感。
3. 孩子交友(yǒu)的秘密“神器(qì)”
孩子都渴望被同伴認可(kě)和(hé)關注，而“屎尿屁”則是大(dà)家(jiā)共同的愛(ài)好，說起這個(gè)話(huà)題，總能引起共鳴，拉近距離。他們樂此不疲地討(tǎo)論“屎尿屁”，會(huì)比誰放的屁響、誰尿得(de)更遠等等。屎尿屁詞彙簡直是天然社交貨币，甚至會(huì)跟陌生(shēng)的小(xiǎo)朋友(yǒu)因為(wèi)對“屎屁尿”同樣的興趣而成為(wèi)好朋友(yǒu)。
這些(xiē)話(huà)題他們都不喜歡被大(dà)人(rén)聽(tīng)到，但(dàn)在彼此的小(xiǎo)秘密裏，他們能感受到隐秘的快樂。
4. 孩子壞情緒的“出氣筒”
當成人(rén)的負面情緒達到一定程度時(shí)，有(yǒu)時(shí)都避免不了說“狠話(huà)”，孩子也一樣。當壞情緒爆棚之時(shí)，這些(xiē)不雅的髒話(huà)、狠話(huà)就成為(wèi)孩子釋放情緒的出口。
心理(lǐ)學家(jiā)武志(zhì)紅老師(shī)說：
當孩子的生(shēng)命力被看見的時(shí)候，它就會(huì)變成好的，比如熱情和(hé)愛(ài)；
當孩子的生(shēng)命力不被看見，就變成黑(hēi)色的，比如憤怒、攻擊，是破壞性的。
孩子任性不可(kě)愛(ài)的時(shí)候，其實是最需要愛(ài)的時(shí)候。他是在用自己的方式表達自己的不滿，來(lái)尋求爸爸媽媽的愛(ài)和(hé)關注。
面對一個(gè)愛(ài)說屎尿屁的孩子該怎麽辦
面對那(nà)個(gè)滿嘴“屎尿屁”的孩子，我們要做(zuò)的，不是用蠻力去訓斥和(hé)制(zhì)止，而是要更多(duō)的理(lǐ)解和(hé)接納。
1. 冷處理(lǐ)
面對孩子脫口而出的屎尿屁的玩笑難免會(huì)感到驚訝、尴尬、不自在。若爸媽顯得(de)不知所措、緊張、羞愧或者憤怒，這些(xiē)強烈的情緒會(huì)激起孩子更強烈的興趣。所以，當孩子說起屎尿屁，我們的反應像往常一樣淡定，就如同他在說其他語言一樣時(shí)，孩子能從中得(de)到的惡趣味也自然會(huì)減少(shǎo)。
2. 引導孩子表達
當孩子說狠話(huà)時(shí)，父母們要學會(huì)“通(tōng)過表面看本質”，鼓勵孩子表達出自己真實的想法，接納孩子的情緒，并進行(xíng)疏導，而不是回應孩子說的那(nà)些(xiē)氣話(huà)。
比如孩子生(shēng)氣地說“我要打死臭爸爸”，你(nǐ)可(kě)以回應：“寶寶，我看到了你(nǐ)很(hěn)憤怒生(shēng)氣，能告訴媽媽你(nǐ)為(wèi)什麽這麽生(shēng)爸爸的氣嗎”，而不是簡單粗暴地責罵孩子：“閉嘴，怎麽能這樣說爸爸”。
3. 淨化語言環境
孩子自己不會(huì)毫無根據地創造髒話(huà)和(hé)狠話(huà)，他們都是通(tōng)過模仿别人(rén)學會(huì)的，來(lái)源也許就是父母平時(shí)所說的話(huà)。所以，想要孩子遠離詛咒的詞彙，為(wèi)孩子營造一個(gè)良好的語言環境很(hěn)重要，家(jiā)長要以身作(zuò)則，文明(míng)用語，為(wèi)孩子樹(shù)立學習的榜樣。
4. 學習相關知識
其實市面上(shàng)有(yǒu)很(hěn)多(duō)關于“屎尿屁”的繪本，不妨給孩子讀一讀，科普相關的知識。比如有(yǒu)一本經典繪本《是誰嗯嗯在我頭上(shàng)》，故事通(tōng)過一個(gè)倒黴的小(xiǎo)鼹鼠，尋找到底是哪個(gè)壞蛋“嗯嗯”在他頭上(shàng)的過程，輕松愉快地帶領孩子認識各種動物的大(dà)小(xiǎo)便，滿足孩子的好奇心。
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