一學期即将結束，又到寫期末評語的時(shí)候了。幾句溫暖的期末評語，不僅可(kě)以讓家(jiā)長更加理(lǐ)解與配合幼兒園的工作(zuò)，也能給孩子們更多(duō)的自信。

一、掌握四個(gè)技(jì)巧

老師(shī)怎樣針對于每一位孩子的特點，寫出貼心又有(yǒu)創意的評語呢？這4個(gè)小(xiǎo)技(jì)巧也許能幫到你(nǐ)！

評語可(kě)不光是給家(jiā)長看的，更是寫給孩子的。所以老師(shī)們一定要用孩子能聽(tīng)懂的語言來(lái)表述，這不僅能體(tǐ)現老師(shī)的專業，更是對孩子的期望與鼓勵。

01.先褒後貶+希冀鼓勵

我們可(kě)以先從幼兒的優點談起，發現每個(gè)孩子的閃光點，在充分肯定孩子的努力和(hé)進步的同時(shí)，對孩子提出今後的方向和(hé)希望。

盡量用“老師(shī)希望你(nǐ)能…，好嗎”；“如果在…方面再積極一些(xiē)就更好啦”；“XX小(xiǎo)朋友(yǒu)一定要加油…”而不用“較差”“你(nǐ)應該”“你(nǐ)不要”等否定性語言。

這種方法讓內(nèi)容更加全面，相對柔和(hé)的表達家(jiā)長樂于接受，孩子也更能取得(de)進步哦~

02.具體(tǐ)特點+典型事例

期末評語是對孩子的階段性綜合素質評價，應全面、客觀，忌面面俱到、不分主次。不要寫家(jiā)園聯系冊中的重複內(nèi)容，寫一些(xiē)家(jiā)長不易發現的幼兒表現，會(huì)更受家(jiā)長期待。

評語中突出孩子的性格或特長，最好加上(shàng)相應的一個(gè)小(xiǎo)事例來(lái)講一講。孩子能感受到老師(shī)對自己的關注，肯定非常高(gāo)興。

描述性格常用的詞語參考：活潑開(kāi)朗，樂于助人(rén)，勇敢展示自己，動手能力強的“小(xiǎo)大(dà)人(rén)”，善于探索的聰明(míng)寶寶，文靜乖巧的洋娃娃，故事大(dà)王，小(xiǎo)歌(gē)唱(chàng)家(jiā)等。

03.語言生(shēng)動+親切有(yǒu)趣

用一些(xiē)孩子聽(tīng)得(de)懂的比喻、拟人(rén)等修辭手法，少(shǎo)用重複的詞彙，評語讀起來(lái)會(huì)更有(yǒu)意思。

比如孩子唱(chàng)歌(gē)很(hěn)好聽(tīng)，可(kě)以說是一隻小(xiǎo)黃鹂；一跑起來(lái)猶如一匹小(xiǎo)馬，咯哒咯哒，活力十足…

适當變換一下人(rén)稱會(huì)更有(yǒu)親切感。如稱呼孩子為(wèi)“小(xiǎo)××（姓名）”或稱呼乳名或省略姓氏；采用第二人(rén)稱寫評語等。

04.個(gè)體(tǐ)差異+突出亮點

小(xiǎo)班

小(xiǎo)班評語可(kě)側重寫行(xíng)為(wèi)習慣的養成。小(xiǎo)班孩子剛入園，家(jiā)長更關心的是孩子的吃(chī)喝(hē)拉撒睡之類的問題。

中班

中班評語側重寫孩子的動手能力和(hé)表達能力。中班孩子已逐漸适應幼兒園的一日生(shēng)活，家(jiā)長關注的重心轉為(wèi)在園能否學到很(hěn)多(duō)本領。

大(dà)班

大(dà)班評語側重于寫孩子的思維習慣及與同伴的關系。大(dà)班孩子面臨着幼升小(xiǎo)，家(jiā)長更關心孩子的學習能力和(hé)交際能力。

二、小(xiǎo)中大(dà)班評語範例

接下來(lái)，我們先來(lái)學習一部分吧(ba)！小(xiǎo)豆苗精心準備了，幼兒園小(xiǎo)中大(dà)班期末評語範例150條，可(kě)以在文末領取哦~

小(xiǎo)班評語範例

【範例一】你(nǐ)是一個(gè)快樂、開(kāi)朗的微笑男孩。老師(shī)總是都能看到你(nǐ)那(nà)燦爛的笑容，和(hé)聽(tīng)到你(nǐ)那(nà)好聽(tīng)的聲音(yīn)。雖然你(nǐ)是遲了一點加入我們這個(gè)大(dà)家(jiā)庭，但(dàn)是你(nǐ)很(hěn)快就适應了我們小(xiǎo)班的集體(tǐ)生(shēng)活。在新的一年裏，老師(shī)希望你(nǐ)能更進一步。

【範例二】你(nǐ)是一個(gè)可(kě)愛(ài)，懂事的小(xiǎo)男孩。你(nǐ)的自理(lǐ)能力和(hé)動手能力都很(hěn)強。你(nǐ)愛(ài)唱(chàng)歌(gē)，愛(ài)跳(tiào)舞，特别是你(nǐ)畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越漂亮了，每次你(nǐ)畫(huà)完，老師(shī)都會(huì)稱贊你(nǐ)的畫(huà)。老師(shī)希望你(nǐ)在下個(gè)學期快樂地和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)玩玩具，好嗎？

【範例三】你(nǐ)是一個(gè)有(yǒu)禮貌、可(kě)愛(ài)的小(xiǎo)姑娘。你(nǐ)每天都會(huì)背着書(shū)包一蹦一跳(tiào)地來(lái)到老師(shī)面前，說：“老師(shī)，早上(shàng)好！”現在的你(nǐ)無論是上(shàng)課，還(hái)是玩遊戲，你(nǐ)都非常認真的，而且你(nǐ)唱(chàng)歌(gē)跳(tiào)舞時(shí)，最漂亮了，而且你(nǐ)的小(xiǎo)巧手能畫(huà)出漂亮的畫(huà)哦！老師(shī)希望你(nǐ)在下學期裏能繼續加油，做(zuò)一個(gè)最棒的小(xiǎo)寶貝。

【範例四】你(nǐ)是一個(gè)害羞、斯文的小(xiǎo)女孩。你(nǐ)雖然說話(huà)小(xiǎo)小(xiǎo)聲的，但(dàn)是你(nǐ)一直在進步。你(nǐ)學會(huì)了自己的事情自己完成，你(nǐ)真棒！而且你(nǐ)畫(huà)畫(huà)很(hěn)漂亮，而且特别愛(ài)分享！老師(shī)希望你(nǐ)在新的學期裏等大(dà)膽地在集體(tǐ)面前表現自己，老師(shī)相信你(nǐ)一定能做(zuò)到的，加油！

【範例五】你(nǐ)是一個(gè)活力十足的小(xiǎo)帥哥(gē)。你(nǐ)在幼兒園能自己的事情自己做(zuò)，就像換衣服、玩玩具，等等。而且你(nǐ)現在有(yǒu)許多(duō)好朋友(yǒu)哦，你(nǐ)能每天都開(kāi)心地跟他們一起玩遊戲、學本領，真棒！老師(shī)希望你(nǐ)以後能主動地做(zuò)自己力所能及的事情。

中班評語範例

【範例一】你(nǐ)是一個(gè)文靜、腼腆、自尊心較強的小(xiǎo)女孩。你(nǐ)不但(dàn)樂意自己的事情自己做(zuò)，還(hái)願意幫老師(shī)和(hé)班級做(zuò)事。你(nǐ)與小(xiǎo)朋友(yǒu)相處得(de)很(hěn)好，對老師(shī)有(yǒu)禮貌，上(shàng)課時(shí)較認真，有(yǒu)良好的傾聽(tīng)習慣，但(dàn)舉手發言不夠積極、主動，動手能力需要加強，希望徐暢小(xiǎo)朋友(yǒu)在新的一年裏變得(de)更活潑些(xiē)，做(zuò)個(gè)自信、勇敢的好孩子。

【範例二】你(nǐ)是個(gè)很(hěn)有(yǒu)個(gè)性的小(xiǎo)家(jiā)夥，雖然你(nǐ)平時(shí)很(hěn)少(shǎo)與老師(shī)交流，可(kě)是你(nǐ)和(hé)小(xiǎo)夥伴們在一起卻總有(yǒu)說不完的話(huà)。你(nǐ)也很(hěn)能幹，寫字時(shí)左手右手能一起用，但(dàn)老師(shī)覺得(de)還(hái)是右手寫的字更好看些(xiē)，你(nǐ)認為(wèi)呢？希望你(nǐ)以後遇事能再大(dà)膽一些(xiē)，做(zuò)個(gè)勇敢的男子漢，好嗎？

【範例三】你(nǐ)一直是老師(shī)的得(de)力小(xiǎo)助手。你(nǐ)聰明(míng)、伶俐，關心小(xiǎo)夥伴，樂意為(wèi)小(xiǎo)夥伴服務，生(shēng)活自理(lǐ)能力也很(hěn)強。你(nǐ)的小(xiǎo)手真能幹，畫(huà)的畫(huà)真漂亮，跳(tiào)的舞真優美。你(nǐ)上(shàng)課肯開(kāi)動腦(nǎo)筋，朗誦兒歌(gē)聲音(yīn)悅耳。每次評小(xiǎo)紅花(huā)，所有(yǒu)的小(xiǎo)朋友(yǒu)都會(huì)推選你(nǐ)，你(nǐ)不僅得(de)到老師(shī)的喜愛(ài)，更重要的是，你(nǐ)已經成為(wèi)了小(xiǎo)夥伴們學習的榜樣。希望以後吃(chī)飯時(shí)不挑食，這樣身體(tǐ)就更加棒棒的。

【範例四】你(nǐ)很(hěn)會(huì)表達你(nǐ)自己的想法，喜歡聽(tīng)你(nǐ)對我說“老師(shī)，我想和(hé)你(nǐ)說句話(huà)”。知道(dào)嗎，你(nǐ)其實是個(gè)非常能幹的小(xiǎo)姑娘，你(nǐ)寫的數(shù)字很(hěn)端正；畫(huà)的畫(huà)很(hěn)漂亮；你(nǐ)拼搭的玩具總是很(hěn)有(yǒu)趣。老師(shī)希望毛毛小(xiǎo)朋友(yǒu)以後上(shàng)課時(shí)能再積極點，經常看到你(nǐ)高(gāo)高(gāo)舉起的小(xiǎo)手，好嗎？

【範例五】你(nǐ)是一個(gè)聰明(míng)、活潑的小(xiǎo)男孩，自理(lǐ)能力很(hěn)強，能較快地接受新的知識，還(hái)能大(dà)膽地在老師(shī)和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)面前講自己看到的事情。但(dàn)吃(chī)飯和(hé)睡覺時(shí)會(huì)妨礙别人(rén)，希望你(nǐ)以後能改掉自由、散漫的習慣，認真傾聽(tīng)老師(shī)和(hé)同伴的講話(huà)，午睡時(shí)能自己覺入睡，老師(shī)相信你(nǐ)一定可(kě)以，加油！

大(dà)班評語範例

【範例一】你(nǐ)外向、活潑。這學期你(nǐ)的進步較大(dà)，上(shàng)課時(shí)你(nǐ)能認真聽(tīng)講，積極舉手發言了，也能夠表達出自己的見解。你(nǐ)的繪畫(huà)和(hé)手工也有(yǒu)了進步，動手能力比以前強了，還(hái)能幫助老師(shī)做(zuò)一些(xiē)力所能及的事情。可(kě)是如果你(nǐ)能改掉與其他小(xiǎo)朋友(yǒu)打鬧的習慣就更棒了！

【範例二】在老師(shī)的眼中你(nǐ)是個(gè)好孩子。你(nǐ)好學、懂事、乖巧。這學期，老師(shī)經常能在看見你(nǐ)在課堂上(shàng)舉手發言了，真棒！我希望你(nǐ)每天的生(shēng)活更加自由愉快些(xiē)，有(yǒu)時(shí)可(kě)以調皮一點，多(duō)參加體(tǐ)育運動，鍛煉好自己的身體(tǐ)，膽子更大(dà)點，能主動地和(hé)老師(shī)交流。

【範例三】你(nǐ)是個(gè)文靜、待人(rén)熱情的孩子。在和(hé)同伴遊戲時(shí)會(huì)團結協作(zuò)。你(nǐ)還(hái)喜歡看書(shū)，并且習慣很(hěn)好。你(nǐ)上(shàng)課時(shí)聽(tīng)得(de)很(hěn)仔細、很(hěn)認真。能和(hé)同伴共同探討(tǎo)有(yǒu)趣的問題。你(nǐ)有(yǒu)時(shí)還(hái)能提出問題，說明(míng)你(nǐ)非常愛(ài)思考。但(dàn)是你(nǐ)太膽小(xiǎo)不夠勇敢，今後主動一點好嗎？老師(shī)相信你(nǐ)一定是個(gè)全面發展的好孩子，加油！

【範例四】你(nǐ)是一位聰明(míng)能幹的孩子，你(nǐ)愛(ài)動腦(nǎo)筋，每次上(shàng)課你(nǐ)都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解。你(nǐ)的知識面非常廣，喜歡鑽研各種問題，養成了非常好的學習習慣。老師(shī)相信你(nǐ)到了小(xiǎo)學後會(huì)更棒的！

【範例五】你(nǐ)是個(gè)懂事、有(yǒu)主見、有(yǒu)個(gè)性的小(xiǎo)女孩，我很(hěn)喜歡你(nǐ)畫(huà)的畫(huà)，色彩鮮豔，較有(yǒu)想象，好好練習會(huì)成為(wèi)大(dà)畫(huà)家(jiā)的。老師(shī)還(hái)想給你(nǐ)提一點小(xiǎo)小(xiǎo)的建議，就是你(nǐ)上(shàng)課有(yǒu)時(shí)能專心聽(tīng)講，有(yǒu)時(shí)注意力不太集中，是嗎？我希望你(nǐ)在學習中能更主動積極一些(xiē)，使自己各方面都能得(de)到更好的發展。

評語一定要有(yǒu)針對性，杜絕千篇一律。老師(shī)們針對孩子的性别、性格、年齡等方面的差異來(lái)寫，孩子的閃光點也就出來(lái)了。

比如那(nà)些(xiē)內(nèi)向的孩子，語言别太直接，以免傷害孩子自尊；開(kāi)朗又調皮的孩子，要求可(kě)以明(míng)确一些(xiē)。另外，書(shū)寫認真，字迹清晰是最基本的要求了，老師(shī)們一定要做(zuò)到哦！

版權聲明(míng)：部分文章和(hé)圖片來(lái)自網絡，版權屬于原作(zuò)者，如侵害您的合法權益，請(qǐng)您及時(shí)聯系我們（400-883-1007），我們将在24小(xiǎo)時(shí)內(nèi)删除。