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你(nǐ)常對孩子拳打腳踢，卻讓老師(shī)跟他講真理(lǐ)。你(nǐ)捋起袖子動粗他也巍然不動，卻讓老師(shī)跟他好生(shēng)講理(lǐ)。孩子被訓練得(de)刀槍不入了，老師(shī)的權利很(hěn)小(xiǎo)手段有(yǒu)限，不能罰站(zhàn)不能罰抄，苦口婆心有(yǒu)用嗎？恩貝園服
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你(nǐ)把老師(shī)損得(de)一無是處，卻讓老師(shī)令他乖乖聽(tīng)話(huà)。你(nǐ)當着孩子的面數(shù)落老師(shī)術(shù)業不精水(shuǐ)平不高(gāo)，回頭又讓老師(shī)嚴加管教。老師(shī)都威儀掃地了，他還(hái)能心悅誠服地乖乖聽(tīng)話(huà)嗎？
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你(nǐ)把這張白紙塗得(de)一塌糊塗，卻讓老師(shī)把他還(hái)原本色。你(nǐ)在孩子身上(shàng)塗滿懶惰、自私、固執和(hé)驕妄，又讓老師(shī)幫你(nǐ)抹去油彩還(hái)原雪白。我們也許有(yǒu)橡皮擦的功能，卻沒有(yǒu)塗改液的神力哦！
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你(nǐ)的親生(shēng)骨肉，卻讓老師(shī)為(wèi)他脫胎換骨。孩子天生(shēng)不争強不好勝，你(nǐ)偏讓老師(shī)給他打了雞血争第一，如此相逼何苦呢？老師(shī)的法力也有(yǒu)邊，改天換地，容易！脫胎換骨，難啊！
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你(nǐ)聽(tīng)任孩子在家(jiā)罵娘，卻讓老師(shī)教他知書(shū)達禮。你(nǐ)家(jiā)孩子嬌生(shēng)慣養，在家(jiā)可(kě)以上(shàng)房(fáng)揭瓦打爹罵娘，卻讓老師(shī)教他溫良恭儉讓。即使老師(shī)變成神化作(zuò)仙，教養又豈有(yǒu)速成之說？
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你(nǐ)在家(jiā)裏搓麻打牌不管不教，卻讓老師(shī)教他天天向上(shàng)。你(nǐ)家(jiā)真熱鬧啊，每日高(gāo)朋滿座搓麻打牌，孩子有(yǒu)樣學樣。但(dàn)家(jiā)庭環境大(dà)過天，問世間(jiān)，哪個(gè)孩子可(kě)以出淤泥而不染？
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你(nǐ)與孩子做(zuò)了今世冤家(jiā)，卻讓老師(shī)幫你(nǐ)化幹戈為(wèi)玉帛。親子關系被你(nǐ)搞得(de)劍拔弩張，孩子總想離家(jiā)出走擺脫你(nǐ)，門(mén)門(mén)挂科氣死你(nǐ)。老師(shī)不是女娲能補天，解鈴還(hái)須系鈴人(rén)啊！
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你(nǐ)從來(lái)隻會(huì)放養，卻讓老師(shī)來(lái)圈養。你(nǐ)任由孩子在家(jiā)貪玩不寫作(zuò)業，卻要老師(shī)督促他過關斬将學有(yǒu)所成。好孩子是養成的不是變來(lái)的，何況，老師(shī)也不是點石成金的魔法師(shī)！
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你(nǐ)跟孩子炫耀家(jiā)财萬貫，卻讓老師(shī)教他奮發圖強。你(nǐ)明(míng)明(míng)已經放話(huà)——孩子咱家(jiā)富可(kě)敵國八輩子也吃(chī)不完！又讓老師(shī)教他每日力争上(shàng)遊。孩子生(shēng)于安樂，沒有(yǒu)憂患，又如何精進向上(shàng)呢？
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對孩子最重要的教育，很(hěn)多(duō)是老師(shī)無能為(wèi)力的
1.老師(shī)不能保證你(nǐ)孩子良好的品行(xíng)
一個(gè)人(rén)無論成績好壞與否，品行(xíng)是關鍵！道(dào)德可(kě)以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道(dào)德的缺陷。但(dàn)是孩子的品行(xíng)很(hěn)大(dà)程度上(shàng)與他的家(jiā)教有(yǒu)關。老師(shī)隻是傳到授業解惑者，家(jiā)長卻是孩子一生(shēng)的影(yǐng)響者。父母的言傳身教永遠大(dà)于老師(shī)45分鍾的課堂教育。
因此，想要讓孩子有(yǒu)良好的品行(xíng)，家(jiā)庭教育才是關鍵，老師(shī)無能為(wèi)力！
2.老師(shī)給不了你(nǐ)孩子良好的習慣
麻将桌旁、電(diàn)視(shì)機前長大(dà)的孩子肯定和(hé)愛(ài)看書(shū)的家(jiā)長教育出來(lái)的孩子，差别很(hěn)大(dà)。這就是為(wèi)什麽很(hěn)多(duō)家(jiā)長邊看電(diàn)視(shì)邊督促孩子認真讀書(shū)時(shí)，收到的往往是強烈的逆反心理(lǐ)。自己都做(zuò)不到的事情，怎麽會(huì)強迫孩子做(zuò)到呢？
積極進取，有(yǒu)良好生(shēng)活習慣的父母養育出來(lái)的孩子，大(dà)多(duō)數(shù)都是熱愛(ài)學習，能夠合理(lǐ)安排自己時(shí)間(jiān)的小(xiǎo)大(dà)人(rén)兒。父母在教育上(shàng)會(huì)省很(hěn)多(duō)心，所以當你(nǐ)百思不得(de)其解孩子為(wèi)什麽有(yǒu)那(nà)麽多(duō)壞毛病時(shí)，先好好檢討(tǎo)一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！
3.老師(shī)給不了你(nǐ)孩子讀書(shū)的興趣
很(hěn)多(duō)家(jiā)長抱怨自己的孩子不愛(ài)學習，不愛(ài)看書(shū)。但(dàn)是卻沒有(yǒu)扪心自問一下，自己是否愛(ài)看書(shū)呢？孩子讀書(shū)的興趣是從小(xiǎo)培養的，兩三歲的孩子就該開(kāi)始讀書(shū)了，而不是等到了學校(xiào)之後，讓老師(shī)培養你(nǐ)家(jiā)孩子讀書(shū)的習慣。
你(nǐ)家(jiā)裏的書(shū)多(duō)，孩子就讀的多(duō)。父母起到好的表率作(zuò)用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子隻能模仿你(nǐ)做(zuò)别的事情。是否從小(xiǎo)閱讀的差距，會(huì)在以後的知識層面，認知能力以及寫作(zuò)水(shuǐ)平上(shàng)表現出來(lái)。
4.老師(shī)不能幫你(nǐ)培養孩子的意志(zhì)
老師(shī)更多(duō)的交給孩子的是課本知識，良好的生(shēng)活習慣，做(zuò)人(rén)道(dào)理(lǐ)，堅強的意志(zhì)，這些(xiē)都是要靠父母去培養的。老師(shī)沒有(yǒu)義務幫你(nǐ)去培養，這些(xiē)隻能由家(jiā)長從小(xiǎo)在日常生(shēng)活中培養。如果你(nǐ)忽略了，那(nà)你(nǐ)的孩子也許成績很(hěn)好，但(dàn)是意志(zhì)薄弱，受不得(de)半點挫折，所以情商教育也很(hěn)重要。
5.老師(shī)給不了你(nǐ)孩子長久的幸福感
一個(gè)人(rén)所在的原生(shēng)态家(jiā)庭對他一生(shēng)的影(yǐng)響都很(hěn)大(dà)，夫妻恩愛(ài)，家(jiā)庭和(hé)諧，在充滿愛(ài)的環境裏長大(dà)的孩子，注定要比家(jiā)庭不健全，或者整日吵鬧的家(jiā)庭裏成長的孩子要心裏陽光很(hěn)多(duō)。而這個(gè)是老師(shī)給不了的，卻能決定孩子一生(shēng)的！
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