幼兒階段是孩子養成良好行(xíng)為(wèi)習慣的重要時(shí)期，所以每個(gè)家(jiā)長把孩子送進幼兒園都是有(yǒu)所希冀的，老師(shī)在教會(huì)孩子成長的同時(shí)，家(jiā)長也需要明(míng)确自己的責任，良好的習慣是通(tōng)過家(jiā)庭教育和(hé)幼兒園教育來(lái)共同塑造的。

今天百年幼教列出了幼兒園小(xiǎo)中大(dà)班孩子需要在幼兒園養成的好習慣，希望幼師(shī)和(hé)家(jiā)長們能共同了解，實現家(jiā)園同步共育，幫助孩子優秀成長！

小(xiǎo)班

從進入幼兒園的那(nà)一刻起，證明(míng)孩子已經符合幼兒園的招生(shēng)标準，開(kāi)始逐漸走向獨立，所以孩子在幼兒園小(xiǎo)班隻需要學會(huì)這些(xiē)就已經非常優秀了！

一、生(shēng)活習慣養成标準

1、養成早睡早起的作(zuò)息習慣，能夠獨立安靜地入睡。

入睡前整理(lǐ)好衣物擺在固定位置；

入睡前小(xiǎo)手空(kōng)，不玩弄床上(shàng)物品，保持安靜，不吵鬧；

睡姿正确，右側卧或仰卧，不蒙頭，不趴睡。

2、進餐時(shí)不挑食、不偏食、不大(dà)聲講話(huà)，不東張西望，不玩耍。

愛(ài)惜糧食，不掉飯粒，不剩飯，保持桌面整潔；

不挑食，一口飯一口菜，能獨立進餐；

進餐時(shí)保持安靜，不大(dà)聲講話(huà)，不東張西望，不玩耍；

學會(huì)正确使用餐具，添加飯菜請(qǐng)舉手。

3、養成良好入廁習慣，知道(dào)及時(shí)入廁，不尿褲子。

幼兒知道(dào)及時(shí)入廁，不尿褲子，入廁前舉手；

排隊入廁不推擠，上(shàng)下台階不滑到，把好扶手慢慢走；

掌握正确的入廁方法；

便後在成人(rén)幫助下整理(lǐ)好衣褲。

4、養成愛(ài)喝(hē)白開(kāi)水(shuǐ)的習慣。

能正确認清自己的水(shuǐ)杯，固定位置取放；

知道(dào)按需求喝(hē)水(shuǐ)，喝(hē)多(duō)少(shǎo)接多(duō)少(shǎo)，不浪費水(shuǐ)，冷熱水(shuǐ)要分清；

不玩水(shuǐ)，不打鬧，雙手端水(shuǐ)杯，喝(hē)水(shuǐ)時(shí)，不說話(huà)不走動，避免嗆水(shuǐ)。

5、知道(dào)穿脫衣的順序，不穿反鞋。

掌握穿脫衣服的方法，能夠在成人(rén)幫助下穿脫好衣服；

衣服疊放要整齊；

學會(huì)獨立穿鞋子，分清左右。

6、培養飯前、便後洗手的習慣。

知道(dào)飯前便後要洗手，并在成人(rén)提醒下能夠完成；

知道(dào)并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。

7、養成講衛生(shēng)的好習慣。

不用衣袖擦鼻涕、不在衣褲上(shàng)擦手，保持衣褲清潔；

不在公共場(chǎng)合随地大(dà)小(xiǎo)便；

不在公共設施上(shàng)亂寫、亂畫(huà)；

知道(dào)不将髒東西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得(de)病從口入的道(dào)理(lǐ)。

二、學習習慣養成标準

1、初步了解筆、紙等學習用品的用途。

2、學會(huì)使用美術(shù)用具。

3、了解書(shū)的結構，培養幼兒看書(shū)的興趣。

認識書(shū)的封面、封底、頁碼、書(shū)名等；

幼兒喜歡看書(shū)，對書(shū)有(yǒu)興趣。

4、學會(huì)一頁一頁翻書(shū)，懂得(de)珍惜書(shū)、愛(ài)護書(shū)。

5、坐(zuò)姿端正，課堂上(shàng)懂得(de)舉手發言。

學習正确的閱讀坐(zuò)姿：看書(shū)時(shí)上(shàng)身挺直，雙腿放正。閱讀時(shí)注意眼離書(shū)本一尺遠，胸裏桌子一拳遠；

幼兒發言時(shí)，不亂插話(huà)，不争搶，知道(dào)要舉手發言。

6、認真傾聽(tīng)老師(shī)講話(huà)，能夠用完整的語言表達。

三、學禮儀習慣養成标準

1、幼兒園禮儀：

入園時(shí)，能夠不哭鬧，自己走，不用成人(rén)抱，高(gāo)高(gāo)興興上(shàng)幼兒園；

能夠在成人(rén)的提示下向家(jiā)長、老師(shī)、小(xiǎo)朋友(yǒu)問好和(hé)說“再見”；

離園時(shí)不跟别人(rén)走或自己跑出幼兒園大(dà)門(mén)；

能夠自己拿(ná)書(shū)包，整理(lǐ)衣物，并将玩具、圖書(shū)等物品整理(lǐ)歸位；

培養幼兒要愛(ài)護公共設施。了解取放物品的禮儀，輕拿(ná)輕放，培養物歸原處的良好習慣；

知道(dào)要愛(ài)護幼兒園環境，不在走廊內(nèi)跑跳(tiào)、打鬧；

不亂塗室內(nèi)外牆面，不破壞班級的桌椅、圖書(shū)、玩具等物品及公共設施。

2、家(jiā)庭禮儀：

知道(dào)敲門(mén)後才能進入，不大(dà)聲喊叫、不用力拍門(mén)；

别人(rén)開(kāi)關門(mén)時(shí)知道(dào)避讓，出入時(shí)，随手輕輕關門(mén)；

知道(dào)電(diàn)話(huà)鈴響要接電(diàn)話(huà)，能及時(shí)接聽(tīng)；

接電(diàn)話(huà)後能夠簡單對話(huà)；

知道(dào)通(tōng)話(huà)結束前要說再見，并放好聽(tīng)筒；

讓幼兒學會(huì)有(yǒu)禮貌的接待客人(rén)，能主動和(hé)客人(rén)打招呼，不打擾大(dà)人(rén)的交談；

接待客人(rén)時(shí)，會(huì)用禮貌用語，主動與客人(rén)打招呼，客人(rén)走時(shí)，能與客人(rén)道(dào)别；

做(zuò)客時(shí)，不争搶物品，不随意扔東西。

3、公共場(chǎng)合禮儀：

在公共場(chǎng)所講話(huà)聲音(yīn)要小(xiǎo)，不喧嘩、不哭鬧、不打擾别人(rén)；

與人(rén)交談時(shí)，能說完整話(huà)，準确地表達自己的意思，不邊玩邊說；

能夠安靜地傾聽(tīng)别人(rén)講話(huà)，雙眼注視(shì)着對方，不東張西望；

不輕易打斷或搶接他人(rén)講話(huà)。

4、基本禮儀

能夠在成人(rén)引導下使用禮貌用語，如“早上(shàng)好”、“你(nǐ)好”、“再見”；

能禮貌稱呼人(rén)，如“老師(shī)”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；

知道(dào)遞接物品時(shí)，眼睛要看着對方，雙手遞接。

中班

當然細節方面或許還(hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)，但(dàn)是這些(xiē)都是最基本的生(shēng)活內(nèi)容，由于孩子還(hái)小(xiǎo)，剛接觸幼兒園，所以家(jiā)長也不能要求太多(duō)，畢竟循序漸進才是最好的方式。但(dàn)是随着孩子年齡增大(dà)，中班小(xiǎo)朋友(yǒu)的習慣就要更加豐富！

一、生(shēng)活習慣養成标準

1、養成良好的作(zuò)息習慣，掌握正确的睡眠姿勢（右側卧睡或仰睡）。

學會(huì)疊放衣物并整齊擺放在固定位置；

睡前枕頭放正，蓋好被子；

掌握正确的睡眠姿勢（正确姿勢見小(xiǎo)班）；

按時(shí)睡覺，按時(shí)起床的好習慣，起床後要整理(lǐ)被褥。

2、養成良好的入廁習慣，知道(dào)及時(shí)入廁。

自覺排隊入廁，不打鬧，不逗留，文明(míng)入廁；

大(dà)小(xiǎo)便後能及時(shí)沖廁；

學會(huì)便後用手紙清潔，便後整理(lǐ)好衣褲再出廁所。

3、培養幼兒進餐時(shí)會(huì)正确使用餐具，能夠獨立進餐，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，及時(shí)吃(chī)完。

能将食物的殘渣堆放在一起；

注意不灑落飯菜，保持桌面和(hé)地面的清潔；

吃(chī)飯時(shí)保持安靜，不邊說邊吃(chī)，以免嗆食。

4、學會(huì)簡單的整理(lǐ)，保持室內(nèi)外環境衛生(shēng)。

能夠按要求擺放室內(nèi)物品；

會(huì)做(zuò)簡單的清潔工作(zuò)（掃地、擦桌椅等）；

知道(dào)不亂扔垃圾、不随地吐痰。

5、學會(huì)系紐扣，将衣服、鞋帽穿戴整齊。

學會(huì)整理(lǐ)衣物；

學習獨立穿脫衣服、鞋帽，系紐扣、拉拉鏈、系鞋帶；

不亂扔亂放玩具等物品，學會(huì)整理(lǐ)玩具；

正确玩玩具，不亂扔亂放，不損壞破壞玩具；

物品和(hé)玩具用過後，及時(shí)整理(lǐ)并歸位。

6、樂于接受疾病預防和(hé)治療。

讓幼兒願意接種疫苗，知道(dào)接種疫苗時(shí)不哭鬧；

讓幼兒知道(dào)身體(tǐ)不舒服時(shí)，及時(shí)通(tōng)知成人(rén)；

讓幼兒知道(dào)生(shēng)病時(shí)要及時(shí)配合治療，按時(shí)按量吃(chī)藥。

二、學習習慣教育标準

1、學會(huì)筆的使用方法及書(shū)寫姿勢。

2、懂得(de)愛(ài)護文具。

輕拿(ná)輕放，不損壞文具；

不咬、不摔、不把文具當玩具玩。

3、初步學習整理(lǐ)文具的方法。

不亂放文具，物歸原處；

文具使用後整理(lǐ)回原樣。

4、培養幼兒良好的閱讀習慣。

不在強光和(hé)昏暗的光線下看書(shū)；

姿勢正确、安靜閱讀，不幹擾他人(rén)看書(shū)；

不長時(shí)間(jiān)用眼，保證閱讀時(shí)間(jiān)。

5、認真傾聽(tīng)老師(shī)講話(huà)，并充分理(lǐ)解話(huà)語的指令及內(nèi)容。

能夠保持安靜專注傾聽(tīng)老師(shī)講話(huà)；

能根據老師(shī)指令做(zuò)出相應的反應。

6、鼓勵幼兒大(dà)膽探索，勤于動手、善于動腦(nǎo)、踴躍發言。

能夠積極參與教師(shī)組織的活動，對學習有(yǒu)興趣；

學習時(shí)，勇于舉手表達自己的意見。

7、能夠大(dà)膽、完整、清楚地表達自己的想法和(hé)感受。

三、學禮儀習慣養成标準

1、家(jiā)庭禮儀：

出門(mén)前會(huì)穿戴、整理(lǐ)自己的衣物，幹淨整潔；

回家(jiā)後能主動與家(jiā)人(rén)打招呼，簡單向家(jiā)人(rén)講述發生(shēng)的事情；

接待客人(rén)或做(zuò)客時(shí)，能友(yǒu)好地與小(xiǎo)客人(rén)相處，懂得(de)謙讓；離别時(shí)，知道(dào)禮貌用語；

做(zuò)客時(shí)，不亂翻、亂動主人(rén)家(jiā)的物品，不随便要主人(rén)的東西。

2、公共場(chǎng)合禮儀：

讓幼兒學會(huì)用餐禮儀；

能獨立、安靜進餐，正确使用餐具，不亂敲餐具。咀嚼食品時(shí)不發出聲音(yīn)；

進餐結束後，能安靜地等待未用完餐的人(rén)，如提前離開(kāi)，要向别人(rén)道(dào)别并把餐具擺放整齊；

學會(huì)遊園禮儀（維持公共衛生(shēng)、不亂扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不愛(ài)護環境的行(xíng)為(wèi)，能有(yǒu)禮貌的提醒）；

愛(ài)護公共衛生(shēng)，不随地吐痰，不亂扔果皮。

3、基本禮儀

會(huì)自我介紹：“你(nǐ)好（大(dà)家(jiā)好）！我叫XXX，今年X歲了，我在XX幼兒園X班”；

能夠認真傾聽(tīng)别人(rén)講話(huà)，注視(shì)對方，不插話(huà)；

别人(rén)提出問題時(shí)，能及時(shí)給予回答(dá)；

知道(dào)他人(rén)的物品不能随便拿(ná)，應征詢對方同意後才能使用；

會(huì)正确使用借物語言，如“請(qǐng)把XX借給我好嗎？”。

大(dà)班

當孩子順利從中班升入大(dà)班，就證明(míng)孩子已經具備獨立意識，可(kě)以自己照顧自己了，這時(shí)候孩子也需要更高(gāo)層次的追求，所以在孩子上(shàng)大(dà)班的時(shí)候一定要注意，需要開(kāi)始讓孩子喜歡學習。

一、生(shēng)活習慣養成标準

1、作(zuò)息習慣有(yǒu)規律，能夠較自覺地控制(zhì)自己的行(xíng)為(wèi)。并能夠獨立進行(xíng)睡前及起床後的整理(lǐ)。

能夠養成定時(shí)入睡、起床的習慣；

能夠自己穿脫衣物，整理(lǐ)衣服；

自覺安靜入睡，午睡期間(jiān)入廁不影(yǐng)響其他幼兒，醒後不打擾其他幼兒；

能夠自己整理(lǐ)床鋪。

2、大(dà)小(xiǎo)便能夠自理(lǐ)，便後能整理(lǐ)衣服。

3、知道(dào)吃(chī)有(yǒu)營養的食物，不吃(chī)垃圾食品，能夠情緒愉快的進餐，不暴飲暴食。

4、學會(huì)穿鞋帶，系鞋帶等生(shēng)活技(jì)能，保持衣服整潔。

5、主動整理(lǐ)玩具，保持環境衛生(shēng)。

6、養成飯前、便後洗手的習慣。

7、能夠做(zuò)到進餐前擦桌子，進餐後掃地，收拾碗筷等清潔工作(zuò)。

8、自覺保持自身的清潔（能夠主動洗澡、換洗衣物等）。

9、能主動整理(lǐ)室內(nèi)外環境衛生(shēng)。

10、能夠獨立整理(lǐ)玩具、書(shū)包，能保持玩具清潔。

11、懂得(de)簡單的疾病預防與治療知識。

二、學習習慣教育标準

1、學習正确的握筆姿勢，能夠熟練的掌握各種學習用品的使用方法。

2、掌握學習前準備及學習後整理(lǐ)工作(zuò)。

3、會(huì)主動讀書(shū)。

4、能夠堅持讀完一本書(shū)。

5、幼兒知道(dào)講話(huà)時(shí)語意明(míng)确、聲音(yīn)響亮、吐字清晰。

6、勤于思考，樂學好問。

7、培養幼兒的主動創新能力。

三、學禮儀習慣養成标準

1、家(jiā)庭禮儀：

了解打電(diàn)話(huà)的正确方法和(hé)注意事項，會(huì)用“您好”、“請(qǐng)問您找誰”、“請(qǐng)稍等”等禮貌用語接聽(tīng)電(diàn)話(huà)；

讓幼兒學會(huì)有(yǒu)禮貌的接待客人(rén)，知道(dào)在别人(rén)家(jiā)做(zuò)客時(shí)應注意哪些(xiē)禮節（學說道(dào)别用語，并知道(dào)對主人(rén)的招待表示感謝，在客人(rén)來(lái)說能協助大(dà)人(rén)）。

2、公共場(chǎng)合禮儀：

使幼兒知道(dào)按順序排隊是一種文明(míng)禮儀行(xíng)為(wèi)，培養幼兒如遇到他人(rén)有(yǒu)急事時(shí)，可(kě)讓出自己的位置讓他人(rén)先行(xíng)。

讓幼兒知道(dào)如何正确的乘坐(zuò)交通(tōng)工具（主動購票(piào)、按順序上(shàng)下車(chē)，上(shàng)車(chē)時(shí)不擠不推，禮讓老弱病殘孕；行(xíng)駛中不大(dà)聲打鬧喧嘩……）。

3、基本禮儀

幼兒能在初次見面時(shí)主動與客人(rén)打招呼，并能自我介紹和(hé)介紹他人(rén)，表情自然，聲音(yīn)洪亮，語速适中；

借來(lái)的物品要愛(ài)惜，避免弄壞，知道(dào)用完别人(rén)的物品要及時(shí)歸還(hái)。能大(dà)方地借東西給他人(rén)；

能正确使用不同的不同的禮貌用語。

幼兒園的話(huà)

以上(shàng)是幼兒園三個(gè)階段不同程度的習慣養成，随着孩子認知能力的不斷加強，逐漸讓孩子接觸更多(duō)的新鮮事物，這對于孩子良好行(xíng)為(wèi)習慣的養成非常有(yǒu)幫助。

言傳身教更是作(zuò)為(wèi)父母和(hé)老師(shī)需要做(zuò)到的，幼兒園孩子良好行(xíng)為(wèi)習慣的形成，離不開(kāi)教師(shī)的引導，同樣離不開(kāi)家(jiā)庭的熏陶。

希望家(jiā)長能夠熟悉幼兒園孩子的基本學習方向，家(jiā)園同步才能鞏固良好的行(xíng)為(wèi)習慣，實現家(jiā)園共育的共同目标。

版權聲明(míng)：部分文章和(hé)圖片來(lái)自網絡，版權屬于原作(zuò)者，如侵害您的合法權益，請(qǐng)您及時(shí)聯系我們（400-883-1007），我們将在24小(xiǎo)時(shí)內(nèi)删除。