不少(shǎo)孩子都會(huì)讓爸媽這麽怨聲載道(dào)：“這孩子怎麽就喊不動呢?”“我都說了100遍了，你(nǐ)怎麽就不聽(tīng)呢!”怎麽樣說孩子才願意聽(tīng)，願意改呢?今天就來(lái)跟大(dà)家(jiā)談談“說了100遍孩子也不聽(tīng)”的原因。
美國的著名作(zuò)家(jiā)馬克·吐溫在教堂聽(tīng)牧師(shī)演講。最初，他覺得(de)牧師(shī)講的感人(rén)肺腑，準備多(duō)捐點錢(qián)。過了10分鍾，牧師(shī)還(hái)沒有(yǒu)講完，他不耐煩了，決定隻捐點零錢(qián)。又過了10分鍾，還(hái)是沒有(yǒu)講完，于是他決定1分錢(qián)也不捐。等到牧師(shī)終于結束了演講，開(kāi)始向聽(tīng)衆募捐時(shí)，馬克·吐溫由于氣憤，不僅不捐錢(qián)，還(hái)從盤子裏拿(ná)走了2元錢(qián)。這就是心理(lǐ)學上(shàng)的“超限效應”：如果外來(lái)的刺激過多(duō)、過強或作(zuò)用時(shí)間(jiān)過久，就會(huì)使人(rén)感覺不耐煩，甚至産生(shēng)心理(lǐ)逆反。恩貝園服
案例
小(xiǎo)寶在家(jiā)裏玩玩具，都會(huì)把玩具丢的滿屋都是，從來(lái)不主動收拾。媽媽每天都會(huì)唠叨小(xiǎo)寶，自己每天卻依然幫孩子收拾。每天起床也讓媽媽犯愁，她每天催十遍八遍：“快點!快點!你(nǐ)怎麽這麽磨蹭啊!”當然跟收拾玩具一樣，媽媽每天念叨，小(xiǎo)寶每天賴床。
分析：
不管是教育孩子還(hái)是跟成人(rén)溝通(tōng)，都要恰到好處。唠叨就是一種反複、單調的刺激，無異于“疲勞轟炸”，往往會(huì)引起孩子心理(lǐ)極不耐煩或逆反，就像馬克?吐溫一樣。孩子對唠叨的反感超出大(dà)人(rén)們的想象，我們大(dà)人(rén)可(kě)以設身處地為(wèi)孩子想想，互換下位置，去體(tǐ)驗去感受。所以父母一定要改變唠叨的習慣，注重教育的質而不是量，避免踩了“超限效應”的警戒線。
專家(jiā)支招
1、一天內(nèi)批評不要超過兩次
第一次挨批評時(shí)，孩子一般不會(huì)感到厭煩，而是多(duō)少(shǎo)會(huì)愧疚、反省，其實這就達到了批評的效果。第二次開(kāi)始就感到厭煩，不過程度較小(xiǎo)，但(dàn)如果再來(lái)第三次、第四次，厭煩心理(lǐ)就會(huì)以幾何級數(shù)增加，甚至演變成反抗心理(lǐ)。所以一天之內(nèi)批評孩子不要超過兩次，不管是針對同一件事還(hái)是不同的事。如果非要再次批評，那(nà)也不應簡單地重複，要換個(gè)角度，換種說法。這樣，孩子才不會(huì)覺得(de)同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理(lǐ)、逆反心理(lǐ)也會(huì)随之減低(dī)。
2、批評孩子要就事論事
批評孩子要就事論事，切忌東拉西扯，把陳芝麻爛谷子的事情都翻出來(lái)。愛(ài)唠叨的父母通(tōng)常都會(huì)把對孩子各方面的不滿一并發洩出來(lái)：“叫你(nǐ)這麽多(duō)遍都不起床，這孩子就是懶。吃(chī)飯也懶，幹什麽都得(de)催!”這也是犯了“超限”的禁忌，要求過多(duō)、過高(gāo)，孩子會(huì)覺得(de)：反正我也不可(kě)能全改了，改一個(gè)你(nǐ)也會(huì)唠叨别的，索性讓你(nǐ)說個(gè)夠吧(ba)。因此，父母最好直接面對當下問題，就事論事，用盡可(kě)能簡明(míng)的話(huà)語來(lái)表達。
3、用表揚代替批評效果更好
飯要一口一口的吃(chī)，指望孩子一天之內(nèi)改掉一個(gè)甚至幾個(gè)壞習慣是絕無可(kě)能的，如果在他們努力改正的過程中，家(jiā)長不改“他錯了我就說”的批評風格，隻會(huì)讓他們産生(shēng)挫敗感而幹脆放棄嘗試。其實，對于習慣了父母“唠叨”的孩子，表揚更管用。用表揚代替批評，有(yǒu)時(shí)效果會(huì)更好。家(jiā)長要适當的寬容對待孩子，隻要發現孩子比以前有(yǒu)一點兒進步了，都要給予鼓勵，可(kě)以是一個(gè)擁抱、一個(gè)掌聲、一句鼓勵、一個(gè)大(dà)拇指。
4、讓孩子體(tǐ)驗犯錯的後果
最後，父母還(hái)得(de)學會(huì)适時(shí)放手，讓孩子體(tǐ)驗錯誤的後果。例如孩子經常弄壞玩具，媽媽可(kě)以說清楚下次再弄壞堅決不買了，如果他再不小(xiǎo)心，以後隻能玩别的。弄壞了自己心愛(ài)的玩具而沒有(yǒu)替補，這是對孩子有(yǒu)用的一課，讓他意識到因為(wèi)自己不珍惜玩具，最終要承擔沒的玩的後果。該孩子承擔的，我們家(jiā)長盡量不要過多(duō)參與，孩子做(zuò)錯事會(huì)受到相應的懲罰，就會(huì)因此糾正自己的行(xíng)為(wèi)。每個(gè)人(rén)都需要自己長大(dà)，都要懂得(de)對自己的行(xíng)為(wèi)負責。孩子很(hěn)難真正懂得(de)自己不曾經曆的事情，家(jiā)長提醒沒有(yǒu)效時(shí)，不妨放手，孩子自己會(huì)“吃(chī)一塹長一智”。
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