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開(kāi)學遊戲,讓孩子們快速回歸幼兒園生(shēng)活(先收藏開(kāi)學就能用得(de)上(shàng)喔~)

文章來(lái)源:恩貝園服, 發布時(shí)間(jiān):2022-04-08 09:02:24 ,浏覽次數(shù):1454
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新學期開(kāi)學遊戲


開(kāi)學季,老師(shī)們都有(yǒu)可(kě)能面對接手新班級或有(yǒu)新生(shēng)轉入等等問題,那(nà)麽怎樣迅速了解孩子?怎樣讓孩子們之間(jiān)相互熟絡起來(lái)?這裏有(yǒu)一些(xiē)好玩的遊戲可(kě)以幫你(nǐ)解決難題。


 

來(lái)看看,這些(xiē)好玩又容易操作(zuò)的集體(tǐ)遊戲活動吧(ba)。 恩貝園服

遊戲主題一

介紹自己,熟悉同伴



1

遊戲名稱:我的名字

适合年齡階段:小(xiǎo)、中、大(dà)班

通(tōng)過遊戲幫助幼兒迅速了解自己的同伴,記住同伴的姓名并且介紹自己。


遊戲目的:介紹自己,熟悉同伴

遊戲步驟:
1、讓孩子們圍坐(zuò)在一起,請(qǐng)孩子一個(gè)個(gè)介紹自己的名字。


2、孩子在一邊說自己名字時(shí)要配上(shàng)動作(zuò),動作(zuò)要表現出他的興趣愛(ài)好或者喜歡做(zuò)的事。

例如:我說“我叫小(xiǎo)A”我同時(shí)右手假裝拿(ná)着一支筆在畫(huà)畫(huà),左手假裝托着盤子,表示我喜歡畫(huà)畫(huà)。


每一個(gè)孩子都要單獨介紹自己的名字并且配上(shàng)動作(zuò)。等每一個(gè)孩子介紹完,請(qǐng)孩子自己舉手說說你(nǐ)記住了誰的名字,又從他的動作(zuò)中猜出他喜歡做(zuò)什麽事。如果說對名字也猜出了興趣愛(ài)好,可(kě)以獲得(de)這個(gè)好朋友(yǒu)的擁抱。


2

打招呼

适合年齡階段:中、大(dà)班


遊戲目的:熟悉同伴,發展想象力
遊戲步驟:
1、請(qǐng)全班的小(xiǎo)朋友(yǒu)在班級裏随意走動,互相打招呼(“你(nǐ)好”! “你(nǐ)好”!);

2、同時(shí)提醒他們可(kě)以用自己喜歡的方式打招呼(比如:握手、擁抱);

3、接下來(lái),請(qǐng)孩子們用特别的方式打招呼(鼓勵他們繼續在班級裏随意走動,并且每次用不同的方式和(hé)同伴打招呼,以下是一些(xiē)選擇:


  —好像是和(hé)一個(gè)你(nǐ)很(hěn)喜歡的人(rén)打招呼

  —好像是和(hé)一個(gè)你(nǐ)很(hěn)討(tǎo)厭的人(rén)打招呼

  —用士兵的方式和(hé)别人(rén)打招呼

  —用王子的方式和(hé)别人(rén)打招呼

  —用公主的方式和(hé)别人(rén)打招呼

“公主”、“王子”,角色都是小(xiǎo)朋友(yǒu)喜歡的就好,遊戲中提到小(xiǎo)朋友(yǒu)都會(huì)很(hěn)high);

 

請(qǐng)各位老師(shī)發揮創意,創意無限,你(nǐ)的孩子才玩得(de)開(kāi)心哦!


遊戲主題二

了解同伴、合作(zuò)



1

遊戲名稱:誰是小(xiǎo)指揮?

适合年齡階段:大(dà)班

遊戲目的:提升團隊合作(zuò)能力

遊戲步驟:請(qǐng)班中的一個(gè)孩子先離開(kāi)教室,其他孩子坐(zuò)成一個(gè)圈,老師(shī)悄悄地選一個(gè)小(xiǎo)指揮。

小(xiǎo)指揮帶領大(dà)家(jiā)做(zuò)一個(gè)動作(zuò),大(dà)家(jiā)都跟着他做(zuò)。小(xiǎo)指揮也可(kě)以換動作(zuò),大(dà)家(jiā)都要跟着小(xiǎo)指揮換動作(zuò)

然後離開(kāi)教室的孩子進入教室,他要嘗試找出誰才是那(nà)個(gè)小(xiǎo)指揮。(小(xiǎo)指揮可(kě)以帶着大(dà)家(jiā)換動作(zuò),但(dàn)是不能讓離開(kāi)教室的孩子猜出來(lái))

離開(kāi)教室的孩子可(kě)以有(yǒu)三次猜的機會(huì),猜出來(lái)就是他勝利,沒有(yǒu)猜出來(lái)就是小(xiǎo)指揮勝利。


遊戲主題三

娛樂好玩的集體(tǐ)遊戲



比較有(yǒu)趣味性、簡單好玩的遊戲,适合在一日活動中兩個(gè)環節的銜接時(shí)間(jiān)玩,時(shí)間(jiān)不長,又能很(hěn)快吸引孩子進入集體(tǐ)活動的狀态。

1

遊戲名稱:爆米花(huā)
适合年齡階段:小(xiǎo)、中、大(dà)班


遊戲目的:培養靈敏性
遊戲準備:空(kōng)間(jiān)比較大(dà)的遊戲場(chǎng)地

遊戲步驟:
1、幼兒手拉手圍成圓圈,為(wèi)爆米花(huā)的“鍋子”,另請(qǐng)八至十名幼兒鑽到圈內(nèi)當“玉米”。

2、遊戲開(kāi)始,“鍋子”沿順時(shí)針方向邊走邊念兒歌(gē)。


3、念到“砰”時(shí),“鍋”和(hé)“玉米”同時(shí)向上(shàng)蹦跳(tiào),接着“鍋子”立即蹲下,松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。

4、當念到“抓”時(shí),“玉米”趕快往圈外跑,“鍋子”立即站(zhàn)起,手拉手,将未跑出的“玉米”圍在圈內(nèi)。

跑出的“玉米”充實到“鍋子”隊伍中,其餘“玉米”仍在圈內(nèi),遊戲繼續進行(xíng),直至“玉米”全部跑出,調換角色。遊戲重新開(kāi)始。

附上(shàng)兒歌(gē):

鍋子轉,爆米花(huā),

鍋裏玉米噼噼啪,

時(shí)間(jiān)到了就爆炸,

砰!爆米花(huā)熟了快來(lái)抓。


遊戲主題四

安靜的遊戲



老師(shī)們是不是常常覺得(de)孩子們總是有(yǒu)用不完的精力,想讓他們安靜下來(lái)總是很(hěn)困難?以下就推薦幾個(gè)安靜的遊戲,能夠迅速讓孩子沉浸下來(lái)投入到集體(tǐ)活動中哦!


1

遊戲名稱:玩具船(chuán)

适合年齡階段:小(xiǎo)、中、大(dà)班


遊戲步驟:

讓孩子們站(zhàn)成一個(gè)圈。

向孩子們解釋圓圈中間(jiān)是一個(gè)大(dà)大(dà)的湖(hú)。

老師(shī)随意站(zhàn)在一個(gè)孩子後面,然後輕輕示意他閉上(shàng)眼睛。告訴他“你(nǐ)就一艘小(xiǎo)船(chuán),要渡過這湖(hú)”。

然後老師(shī)輕輕推他一下,示意方向,他自己慢慢往前走,就好像一艘小(xiǎo)船(chuán)在湖(hú)面上(shàng)漂。(眼睛必須閉着)

當他快要走到另外一邊的時(shí)候,對面的孩子應該伸手接住他。這時(shí)他才可(kě)以睜開(kāi)眼睛,然後代替那(nà)個(gè)接住他的孩子,站(zhàn)在他的位置上(shàng)。

接住他的孩子,繼續做(zuò)“小(xiǎo)船(chuán)”。

玩了幾輪後,老師(shī)可(kě)以同時(shí)讓2,3艘小(xiǎo)船(chuán)在湖(hú)上(shàng)漂。


注:老師(shī)要确保整個(gè)遊戲的氛圍是安靜的,緩慢的。


2

遊戲名稱:低(dī)頭,擡手

适合年齡階段:大(dà)班


遊戲目的:熟悉同伴

遊戲步驟:

孩子們坐(zuò)在座位上(shàng),老師(shī)選擇4-5名幼兒站(zhàn)起來(lái),站(zhàn)在前面。

老師(shī)說“低(dī)頭,擡手”,坐(zuò)着的孩子必須低(dī)下頭,閉上(shàng)眼,豎起大(dà)拇指。

等坐(zuò)着的孩子都完成了這個(gè)動作(zuò),站(zhàn)着的孩子可(kě)以走動起來(lái),選擇一個(gè)同伴,輕輕地把他豎起的大(dà)拇指放下來(lái)。

然後老師(shī)說“擡頭”,所有(yǒu)的孩子睜開(kāi)眼睛,如果剛才大(dà)拇指被放下的孩子請(qǐng)起立。

這些(xiē)孩子猜一猜,剛才是誰把你(nǐ)的大(dà)拇指放下去的呢?猜對了就獲勝,猜錯了坐(zuò)下。站(zhàn)在前面的孩子如果别人(rén)猜對了你(nǐ),你(nǐ)也要坐(zuò)下。

最後站(zhàn)着的孩子勝利。


适合年齡階段:大(dà)班




3

遊戲名稱:暴風雨

适合年齡階段:大(dà)班


遊戲目的:提升專注力


遊戲步驟:

遊戲的目标就是全班一起用身體(tǐ)創造大(dà)自然的聲音(yīn),但(dàn)是不能講話(huà)。

全班坐(zuò)成一個(gè)圈。

老師(shī)先開(kāi)始遊戲,老師(shī)說:我們要創造“風”的聲音(yīn),請(qǐng)大(dà)家(jiā)跟我做(zuò)一樣的動作(zuò)。一個(gè)一個(gè)來(lái)。老師(shī)用兩隻互相搓來(lái)搓去,表示風的聲音(yīn)。然後坐(zuò)在老師(shī)右邊的孩子加入,接下來(lái)再旁邊的孩子加入,一直到一圈下來(lái)每個(gè)人(rén)都加入進來(lái)。可(kě)以靜靜地讓孩子感受這個(gè)“風”的聲音(yīn)。

第二輪老師(shī)說:我們創造“下雨”的聲音(yīn)。老師(shī)用一隻手的手指輕輕拍打手掌。接下來(lái)孩子們還(hái)是一個(gè)個(gè)加入。

以此類推,老師(shī)接下去可(kě)以帶着孩子制(zhì)造“打雷”的聲音(yīn),“下暴雨”的聲音(yīn)。

最後一輪,孩子們可(kě)以選擇自己喜歡的暴風雨的聲音(yīn)來(lái)任意表現。還(hái)是從老師(shī)開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)加入進來(lái)。最後聽(tīng)一聽(tīng)會(huì)是怎樣的效果。


注:這個(gè)遊戲非常贊,如果引導地好最後地效果将是非常贊的!除了制(zhì)造暴風雨的聲音(yīn),我們還(hái)可(kě)以嘗試“熱帶雨林”?“馬路”?等等……等待各位老師(shī)發揮創意啦!


4

遊戲名稱:詞語接龍講故事

适合年齡階段:大(dà)班


遊戲目的:發展語言表達能力,提高(gāo)專注力和(hé)想象力


遊戲步驟:

孩子們坐(zuò)成一個(gè)圈。

一個(gè)孩子說“一個(gè)詞”開(kāi)始一個(gè)故事。

在他左邊的孩子繼續說另外一個(gè)詞,然後下面一個(gè)孩子繼續再說一個(gè)詞,一直到一圈的孩子都說了。

遊戲的目标就是大(dà)家(jiā)想辦法湊成一個(gè)完整的故事。注意每一個(gè)人(rén)每次隻能說一個(gè)詞。


   


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